【题目】对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（ ）
A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6
B．若乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物的正常配子中染色体数为2条
C．丙图家系中男性患者多于女性患者，该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病
D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两种
【答案】B
【解析】A、甲图中生物的基因型为AaBb，其自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/2×1/4=1/8，A错误；
B、乙图细胞中有同源染色体，并且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，染色体暂时加倍，所以生物正常体细胞的染色体数应为4条，B正确；
C、丙图所示家系中，第二代中双亲都患病，所生的女儿却正常，说明是显性遗传病，如果是伴x显性遗传病，父亲患病则女儿必患病，现女儿正常，所以肯定不是伴x显性遗传病，应属于常染色体显性遗传病，C正确；
D、丁图细胞基因型为AaXWY，根据减数分裂的过程可知一个精原细胞经过减数分裂可以形成2种（4个）精子，所以其产生的精子是AXw、aY或aXw、AY，D错误
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列有关的叙述正确的是 （ ）
A.该图若表示减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体
B.该图若表示减数分裂，则等位基因的分离发生在cd段的某一时期
C.该图若表示有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在de段
D.该图若表示有丝分裂，则ef段的细胞不含同源染色体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。
（1）由图可知：血糖平衡的调节方式是 ，其中枢位于 。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌，却不影响胰岛A细胞的分泌，原因
是 。
（2）胰岛B细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生 （抗体1/抗体2）；消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过 治疗。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为DNA、蛋白质与性状的关系示意图，有关说法正确的是 （ ）
A．①过程与DNA复制的共同点，都是以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行
B．②过程中需要多种tRNA，不同tRNA所转运的氨基酸一定不同
C．DNA上某个基因发生了基因突变，一定会导致蛋白质结构的改变
D．人的白化病是通过蛋白质间接表现，囊性纤维病是通过蛋白质直接表现
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图判断，有关叙述中，不正确的是（ ）
Ａ．图中①细胞生活的具体内环境是ａ液和ｃ液
Ｂ．红细胞所携带Ｏ２至少需经过６层膜才能被组织细胞③利用
Ｃ．若某人长期营养不良，ｃ液会增多
Ｄ．若图为肝脏内环境，则肝炎病人化验需取图中ｃ液
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过一系列过程形成试管苗，以下说法中不正确的是（ ）
A．愈伤组织的产生是通过有丝分裂
B．试管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB
C．培养基中应该有有机养料
D．培养基中应该有细胞分裂素和生长素
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中，错误的是( )
A．若某人为缺铁性贫血，则会影响图中⑥的功能
B．若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿
C．图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液
D．某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号②
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下对叶绿体结构的描述中，与其吸收和转化光能关系最密切的是（ ）
A．叶绿体是具有双层单位膜包围着的细胞器
B．在类囊体上分布着色素和酶
C．在类囊体的内腔中含有液体
D．基质中含有酶、DNA和RNA
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