A. | 叶绿素吸收蓝紫光 | B. | 果实发育 | ||
C. | 胚芽鞘的弯曲生长 | D. | 枝条发育 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体上含有一个或两个DNA,DNA 分子上含有多个基因 | |
B. | 一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 基因和染色体的行为存在明显的平行关系 | |
D. | 细胞中基因都位于染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1种 | B. | 3种 | C. | 5种 | D. | 7种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 假设Ⅰ-2个体为纯合子,则该病一定为隐性遗传病 | |
B. | 假设Ⅱ-3个体为杂合子,则Ⅰ-2、Ⅱ-4和Ⅲ-7个体都是纯合子 | |
C. | 假设Ⅲ-6个体为纯合子,则该病致病基因一定位于X染色体上 | |
D. | 假设Ⅱ-3个体还将生育一个表现正常的女儿,则该病不可能为X染色体显性遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲曲线表示双子叶杂草对生长素类似物浓度的反应 | |
B. | 无论是甲曲线还是乙曲线,都表明生长素类似物的作用具有双重性 | |
C. | 不同浓度的生长素类似物对作物或杂草的作用不同 | |
D. | 如果使用的生长素类似物浓度过高,也会将作物杀死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有一种说法不对 | B. | 四种说法都对 | ||
C. | 四种说法都不对 | D. | 至少有一种说法对 |
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