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11.为达到相应目的,必须通过分子检测的是(  )
A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选
B.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定
C.产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选
D.21三体综合征的诊断

分析 分子水平上检测的目的和方法为:
(1)用DNA分子杂交法,检测目的基因是否存在.
(2)用分子杂交法检测mRNA是否经转录成功合成.
(3)用抗原-抗体杂交法检测目的基因是否表达成相应的蛋白质

解答 解:A、携带链霉素抗性基因受体菌的筛选,可用含链霉素的培养基进行培养,能存活的即含有相应的抗性基因,A错误;
B、转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定,用抗虫接种实验检测即可,B错误;
C、产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选,细胞水平的筛选只能选出杂交瘤细胞,如筛选出产生特异性抗体的杂交瘤细胞,必须用抗原抗体杂交法从分子水平上进一步检测,C正确;
D、21三体综合征的诊断,可用显微镜镜检观察检测,D错误.
故选:C.

点评 本题考查分子水平上检测的目的和方法,意在考查学生对所学知识的识记掌握程度

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届云南师大附中高考适应性月考卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群和群落的叙述错误的是

A.调查一块农田中蚯蚓的种群密度可采用样方法

B.同一种群的K值是固定不变的

C.对于个体较大、种群数量有限的群落应采用记名计算法统计其丰富度

D.群落的垂直结构可提高群落利用用光等环境资源的能力

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三二调生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关探索过程,说法错误的是 ( )

A.德国科学家梅耶指出植物进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来

B.萨克斯采用碘液检测淀粉的方法,证明叶片在光下能产生淀粉

C.美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能

D.恩格尔曼用水绵做为实验材料证明了植物需要阳光才能制造出氧气

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三二调生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质或结构中含有糖类的是 ( )

①ATP

②DNA

③染色体

④细胞膜

⑤脂肪

⑥淀粉酶

A.①②③④ B.①③④⑥

C.①②③⑥ D.②③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图是甲状腺活动的调节示意图,有关叙述不正确的是(  )
A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B.图中a是促甲状腺激素
C.在寒冷时甲状腺激素的含量会增加
D.血中甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.甲、乙、丙是三种微生物,下表I、Ⅱ、III是用来培养微生物的三种培养基.甲、乙、丙都能在 III中正常生长繁殖;甲能在I中正常生长繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生长繁殖,甲、丙都不能.下列说法正确的是(  )
A.甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物
B.甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物
C.甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物
D.甲、乙、丙都是异养微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.自由组合定律的实质是(  )
A.各类型的雌雄配子间的自由组合B.F2发生9:3:3:1的性状分离
C.两亲本间的组合D.决定不同性状的基因的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.人感染乳头瘤病毒(HPV)可诱发宫颈癌等恶性肿瘤.研究结构为评估某种HPV疫苗的效果,在志愿者中进行接种.一段时间后,统计宫颈癌出现癌前病变(癌变前病理变化,可发展为恶性肿瘤)的人数,结果见表.
组别接种物总人数癌前病变人数
A(接种前未检出HPV DNA)A1对照剂786383
A2疫苗78484
B(接种前检出HPV DNA)B1对照剂1125126
B2疫苗1121125
(1)为制备该疫苗,将HPV外壳蛋白L1基因与运载体连接,导入受体细胞.受体细胞将目的基因转录,再以氨基酸为原料翻译出L1蛋白.这样就获得疫苗有效成分.
(2)人体接种该疫苗后,L1蛋白作为抗原刺激极体产生特异性抗体.一旦HPV侵入极体,记忆(B)细胞会迅速增殖分化,产生大量抗体.这些抗体与游离的HPV结合,阻止HPV增殖.故A2组出现癌前病变比例明显低于对照组.
(3)B1组人群中出现癌前病变比例显著高于A1组,据此推测HPV是诱发癌前病变的因素之一.
(4)B2组与B1组人群出现癌前病变比例没有明显差异,原因可能是该疫苗未能明显诱导细胞免疫清除体内HPV.
(5)综上所述,该疫苗可用于宫颈癌的(免疫)预防.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图所示为动物细胞培养的基本过程示意图,回答下列问题:

(1)容器A中放置的是动物器官或组织,它一般取自幼龄动物的器官或组织,原因是其细胞分裂能力强,易于培养.培养时先要剪碎,然后用相应的酶使细胞分散开,制成B瓶中的细胞悬液,由B瓶转入C瓶中进行的初次培养称为原代培养.
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