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据下图判断,说法错误的是

A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素?
B.口服垂体分泌的激素对该过程的调节没有影响
C.下丘脑可调节垂体的活动
D.血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用

A

解析试题分析:下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素,垂体分泌的是促甲状腺激素,甲状腺分泌的是甲状腺激素。当血液中的甲状腺激素的含量较高时,会反过来抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。垂体分泌的促甲状腺激素本质是蛋白质,口服会被消化分解,选A
考点:本题考查神经和体液调节,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

骨骼肌不由自主战栗,是什么环境下的什么反应(     )

A.寒冷,散热 B.寒冷,产热 C.炎热,散热 D.炎热,产热

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是 
A.基因型为DD的个体产生D、d的配子
B.基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子
C.基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子
D.基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因的自由组合定律发生在下图的哪个过程?

A.① B.② C.③ D.④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中正确的是

A.a的种类约有20种,b的种类有8种
B.a的结构通式可表示为
C.B中含有核糖
D.染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是

A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高
B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降
D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是

A.图①表示易位,发生在减数分裂的四分体时期
B.图②表示交叉互换, 不会发生在细菌细胞中
C.图③中的变异属于染色体结构变异
D.图④中的变异属于染色体结构畸变中的缺失或重复

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。下列有关说法错误的是(  )

A.小鼠原种与小鼠新种不是同一物种
B.X表示基因突变,为进化提供原材料
C.Y表示自然选择,使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向
D.Z表示隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片,称其干重。假定在整个实验过程中温度不变,叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是

A.三个叶圆片的质量大小关系一定是z>x>y
B.叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为(z+x-2y)g
C.叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为(z-x-2y)g
D.整个实验过程中呼吸速率可表示为(x-y)g/4h

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同步练习册答案