琼脂中生长素浓度(mg/L) | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘弯曲的角度α(°) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A. | 生长素浓度不同,促进效应就不同 | |
B. | 胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度成正相关 | |
C. | 琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时,胚芽鞘生长受抑制 | |
D. | 促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右 |
分析 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.从表格数据可知,生长素浓度在0~0.25mg/L的范围内,胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度成正相关,生长素浓度在0.25~0.35mg/L的范围内,胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度成负相关,促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右.
解答 解:A、生长素浓度不同,促进效应也可能相同,如琼脂中生长素浓度为0.20mg/L和0.30mg/L时,胚芽鞘弯曲的角度α相等,A错误;
B、从表格数据可知,生长素浓度在0~0.25mg/L的范围内,胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度成正相关,生长素浓度在0.25~0.35mg/L的范围内,胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度成负相关,B错误;
C、琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时,胚芽鞘生长受促进,C错误;
D、从表格数据可知,促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生长素生理作用及两重性的相关知识,意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从甲图和乙图可知,内源性因素和外源性因素都会影响种群的数量 | |
B. | 可采用标志重捕法调查桑蚕的种群密度 | |
C. | 随着桑蚕种群密度的增长,病毒数量增加 | |
D. | 蓝鲲鲸种群数量在1928年以前呈“J”型增长,在1928年左右捕获量比较接近种群的环境容纳量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 据图1可知,乙的浓度为d时,虽然对提高产量有利,但会造成肥料的浪费 | |
B. | 据图2可知,适宜浓度的钙有利于花粉管的生长 | |
C. | 据图1可知,乙的浓度为b时,对提高作物的产量最有利 | |
D. | 据图2可知,钙对花粉管生长速率的影响随浓度的变化而变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞、T细胞和吞噬细胞都是淋巴细胞 | |
B. | 血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞 | |
C. | 浆细胞通过胞吐分泌抗体 | |
D. | 机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 、![]() | B. | 、![]() | C. | 、![]() | D. | 、![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是地球上最基本的生命系统 | |
B. | 一只草履虫就是一个细胞也是一个生物体 | |
C. | “一个池塘中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次 | |
D. | SARS病毒没有细胞结构,也不属于生命系统的结构层次,但能独立完成生命活动 |
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