加拿大一枝黄花为双子叶多年生草本植物,原产北美,作为观赏植物引入我国,它对环境有极强的适应性,繁殖能力极强,既能通过种子进行有性繁殖,又能通过地下根进行无性繁殖。在浙江省的宁波、绍兴、嘉兴等地区已蔓延成灾,抑制其他植物的生长,有“植物杀手”之称。为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性,有研究者将待查的地块划分成10等份,每份内取1个样方,分别统计各样方内的植物种类和数量,估算各种植物的种群密度。
现汇总近五年来的调查结果如下:
(单位/株·m-2)
年份 种名 | 2000年 | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 |
加拿大一枝黄花 | 1.9 | 5.1 | 9.4 | 15.1 | 16.5 |
狗牙根 | 8.0 | 6.2 | 5.6 | 3.9 | 1.6 |
巢菜 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.2 | 0 |
车前草 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
婆婆纳 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0 |
泽漆 | 2.1 | 1.8 | 1.5 | 1.0 | 0 |
小檗 | 2.2 | 1.9 | 1.5 | 1.2 | 1.0 |
狗尾草 | 3.2 | 2.5 | 1.5 | 1.1 | 0.6 |
繁缕 | 8.0 | 3.2 | 1.1 | 0.5 | 0 |
卷耳 | 5.4 | 1.4 | 1.0 | 0 | 0 |
(1)竞争
(2)见下图
(3)样方法 随机取样 计算所有样方种群密度的平均值
(4)某些外来物种的引进和管理不当会导致生态灾难(引进外来物种应慎重,加强生安全性监测)
解析试题分析:(1)由表中数据:随着加拿大一枝黄花数量增多,其它植物数量减小甚至消亡,说明该群落中加拿大一枝黄花与其他植物间的关系是竞争。(2)要在坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度的变化曲线,由此可确定横坐标为时间(年份),纵坐标为种群数量,由于是在一个坐标系中绘制两种植物的种群数量变化曲线,因此要注意图例或要在曲线上标明。(3)调查植物种群密度用样方法,取样的关键是要做到随机取样,通过计算所有样方种群密度的平均值,来估计种群密度。(4)由表格数据可知:外来物种的引进和管理不当会导致生态灾难,因此引进外来物种要慎重。
考点:本题考查生态系统的相关知识、生物多样性的保护知识,意在考查结合表格信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d、e表示不同的信息分子,请据图回答下列问题。
(1)若图中a由T淋巴细胞产生,则a表示________,甲表示B淋巴细胞增殖分化产生的________细胞。
(2)寒冷时,体内b、c含量都会增加,其中直接作用于垂体的信号分子b是________。
(3)e为________,该分子由________细胞产生,该分子的作用除图中所示的外,还有________________________________________________________________________。
(4)d代表________细胞分泌的________,f为________过程。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示叶绿体中光合作用过程,其中①表示结构,②③表示物质。请回答下列问题:
(1)图中①表示 ,②表示 。
(2)光反应过程中,水在光下裂解产生 和氧气。碳反应生成的三碳糖大部分运至叶绿体外,转变成 供植物体所有细胞利用。
(3)光合作用正常进行时,若光照突然减弱,则在较短时间内叶绿体中RuBP的含量将 ,其主要原因是 。
(4)研究小组探究不同浓度的NaCl溶液对某种幼苗光合作用的影响,获得的实验数据见下表。
(注:表观光合速率是指在光照条件下,植物从外界环境吸收CO2的速率)据表中数据,在答卷的指定位置建立坐标系并在坐标系中绘出表观光合速率变化曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图像。据图分析回答:
(1)该图所示细胞为________(填动物或植物)细胞。若按分裂时期的先后顺序排列,应为________。图④所示的分裂时期是________期,判断理由是________________。
(2)该图中,能表示DNA分子数∶染色体数=2∶1的时期的是图________。
(3)图________表示观察染色体的最佳时期,染色体数目加倍发生在图________。
(4)与图②中细胞板形成有关的细胞器主要是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究表明,主动运输根据能量的来源不同分为三种类型,其示意图如下(图中a、b、c代表物质跨膜运输方式、■、▲、○代表跨膜的离子或小分子)。请据图回答问题。
a.偶联转运蛋白:ATP间接提供能量的协同运输;
b.ATP驱动泵:ATP直接提供能量;
c.光驱动泵:光能驱动。
(1)图中细胞质基质存在于________(填“P”或“Q”)侧,判断依据是________________________________________________________________________。
(2)主动运输是通过________对所介导的物质进行________梯度的跨膜运输的方式。
(3)有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动泵的主动运输或协助扩散。请你设计实验加以探究。
①实验步骤:
第一步:取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞。
第二步:将甲、乙两组细胞置于适宜浓度的葡萄糖培养液中,甲组细胞给予正常的呼吸条件,________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第三步:____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②预测实验结果并分析:
a.若甲、乙两组葡萄糖的浓度相同,则___________________________________________
________________________________________________________________________。
b.________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答:
(1)A过程需要的酶有__________________________________________。
(2)B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是____________________。
(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入________________。
(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用________________作为探针。
(5)科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与_________________杂交,其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1:1。
②若该转基因植株自交,则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为________。
③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养,则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占____________%。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请据图5-12-5回答有关生态系统的问题:
图一 图二
图5-12-5
(1)图一中A、B、C、D代表生态系统中的各种成分,箭头代表碳循环过程,但是缺少了必需的某种成分,缺少的成分是____________________。碳在A、D、C之间以________形式传递。
(2)根据图二的信息请写出其中的食物链为________________________________________________________________________,
生物之间的捕食与被捕食过程,体现了生态系统的物质循环及________、________等功能。
(3)图二所涉及的食物关系情况中,若大量捕杀甲,则丙的数量在短时间内的变化是________。
(4)调查图二生态系统中乙的种群数量,应采用________法。为模拟该调查方法,生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把(经清点共15个),并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共16个(其中红色球4个),则布袋中原有玻璃球________个,其中将白球换成红球相当于________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图3-5-6所示,图甲是高等动物细胞亚显微结构示意图,图乙是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图。请据图回答以下问题:
甲
A B C D E
乙
图3-5-6
(1)图甲中具有单层膜的结构有________(填标号)。
(2)图乙中含两对同源染色体的细胞分裂图像有________(填字母),所含DNA数和表皮细胞染色体数相等的是________(填字母)。
(3)若图甲是人的皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生类似于图乙中________(填字母)所示的分裂现象。
(4)图乙中D细胞的子细胞名称是__________________________________________________。
(5)基因A、a的分离发生在________所示的细胞中。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
毛角蛋白II型中间丝(KIFII)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFII基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
(1)过程①中最常用的运载工具是__________,所需要的酶是限制酶和_____________。
(2)在过程②中,用__________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中,将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中,CO2的作用是________________。
(3)在过程③中,用___________处理以获得更多的卵(母)细胞。成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行____________处理。
(4)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是______________________。在胚胎移植前,通过____________技术可获得较多胚胎。
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