A. | 去除田间杂草可实现了能量的多级利用 | |
B. | 一个生态系统在任何时期其能量的输入与输出都是基本相等的 | |
C. | 生态系统中信息传递对捕食者必然有利 | |
D. | 生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入了生物群落 |
分析 生态系统的功能为物质循环、能量流动、信息传递,其中物质是循环的,能量流动是单向的,信息传递利于种族的繁衍、能调节生物的中间关系.
解答 解:A、去除田间杂草可调节生态系统的能量流动,使能量尽可能多的流向对人类最有意义的部分,A错误;
B、一个生态系统在逐渐成熟、壮大的阶段,其能量的输入大于输出;在成熟稳定阶段,其能量的输入和输出基本相等,在衰退阶段能量的输入小于输出,B错误;
C、生态系统中信息传递对捕食者不一定有利,如某种生物具有警戒色,使得捕食者远远逃避,C错误;
D、生产者通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物,能量就从无机环境流入了生物群落,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生态系统功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【四川卷】 题型:
下列与细胞器相关的叙述中,正确的是( )
A.线粒体的外膜、内膜和基质都能产生ATP
B.呼吸酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工
C.动物细胞和植物细胞中的中心体作用不同
D.溶酶体既能吞噬并杀死侵入细胞的病原体,也能分解衰老或损伤的细胞器
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能 | |
B. | 进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能 | |
C. | 在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体 | |
D. | 采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎或多胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该模型表示体外受精技术,则A,B其中之一表示获能的精子 | |
B. | 若该模型表示基因工程的操作流程,则C表示重组质粒,D可以是牛的体细胞 | |
C. | 若A、B表示培养液和胚胎干细胞,则C→D的传代培养过程通常是进行有丝分裂 | |
D. | 若该模型表示核移植技术,则动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖蛋白、抗体、受体都是具有识别作用的物质 | |
B. | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体中都含有DNA | |
C. | C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 | |
D. | 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植物激素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 吲哚乙酸 | 吲哚丁酸 | ||||
浓度(mg/L) | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 |
处理插条数 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
成活株数 | 15 | 10 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
成活率 | 15 | 10 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 | |
B. | 线粒体内膜 线粒体基质 细胞质基质 | |
C. | 细胞质基质 线粒体内膜 线粒体基质 | |
D. | 线粒体内膜 细胞质基质 线粒体基质 |
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