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HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙).因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”,这为治疗AIDS提供了新的思路.据材料分析,下列叙述错误的是(  )
A、CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
B、HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失
C、HIV在红细胞内无法增殖,与红细胞无细胞核结构有一定关系
D、入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
考点:艾滋病的流行和预防,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:病毒是没有细胞结构的生物,只有依赖活细胞才能生活.HIV进入人体后攻击的T淋巴细胞,依靠T细胞内的物质来进行蛋白质的合成.因为哺乳动物成熟的红细胞不具备细胞核和核糖体等结构,所以无法提供HIV增殖所需要的条件,HIV在红细胞内就无法完成复制增殖.HIV识别T细胞,主要是依靠T细胞表面的糖蛋白.在成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的.细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用.
解答: 解:A、CD4是一种受体蛋白质,与双缩脲试剂发生紫色颜色反应;故A正确.
B、HIV攻击人体的T细胞使人体的免疫功能全部丧失;故B错误.
C、哺乳动物成熟的红细胞不具备细胞核和核糖体等结构,所以无法提供HIV增殖所需要的条件,HIV在红细胞内就无法完成复制增殖;故C正确.
D、体内衰老死亡的细胞可以被免疫系统清除;故D正确.
故选:B.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查学生对相应知识的理解能力及在较复杂情景中综合运用相应知识进行分析、判断、推理和评价的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列化合物所含化学元素种类最少的是(  )
A、胰岛素B、乳糖
C、核苷酸D、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

(二)如图中,甲表示某植物叶肉细胞的部分代谢过程,数字代表物质,字母代表细胞器.乙表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.据图回答下列问题:

(1)图甲中,a结构表示
 
;物质③表示
 
;物质②在b结构中的
 
处参与反应;物质④在c结构中的
 
处参与反应.
(2)图甲中,在b结构中有一种特殊蛋白质,既能协助[H+]跨膜运输,又能促进三磷酸腺苷的合成,这种特殊蛋白质是
 
;在此结构中三磷酸腺苷合成时所需能量直接来自于
 

(3)若已知该植物光合作用最适温度为25℃,图乙为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度(每平方米植物叶片每小时释放CO2量表示).
①图乙中的A点时,图甲中能产生ATP的细胞器有
 
(填字母);当光照强度处于图乙中B-D间,该植物叶片光合作用合成的有机物量为
 

②当光照强度处于图乙中的B点时,该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物(葡萄糖)
 
克;当光照强度处于图乙中D点时,图甲的结构b中所产生的“物质④”的去向是
 

③请绘出环境温度为25℃时该植物光合速率(每平方米植物叶片每小时通过光合作用生成的O2量表示)
随光照强度变化的曲线(请注意光照强度分别为B、D时光合速率).

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析以下关于科学探究实验的资料,回答问题
Ⅰ、下面是最早发现青霉素的科学家弗莱明所进行的探索过程.
观察及对问题的认识:细菌培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围细菌没有生长.为什么出现这种现象??
假设:…
进行实验:把青霉菌放在培养液中进行培养,然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响.
结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖.
结论:…
弗莱明在持续的研究中分离出了这一物质,分析出它的特征,并将它命名为青霉素.
说明:①在实验室里培养细菌常用琼脂配制成凝胶,平铺在培养皿里作为培养基(图1A).?
②某细菌需要添加特殊培养液才能正常生长(图1B).

请回答:?
(1)这一实验的假设为
 

(2)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的,则应设计对照实验,对照试验为
 

(3)若对照组实验结果为
 
,则充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质.?
Ⅱ、在医学实践中发现,有些细菌对青霉素产生了抗药性.为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理,有人设计了如下实验方案:
步骤1  取培养皿A若干(A1、A2、A3…),加入普通细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3…),加入含青霉素的细菌培养基.
步骤2  将适量细菌培养液涂抹在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基的表面会出现一些细菌菌落.
步骤3  用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”,在A1上轻轻盖一下,再在B1上轻轻盖一下,这样A1中的细胞就按一定的位置准确的“复制”到了B1之中.将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落.
步骤4  根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落.
反复重复步骤3、4,在B2、B3…中保留下来的菌落越来越多.直到最后,所有“复制”到B中的菌落全都保留下来,都具有对青霉素的抗药性.
(4)普通培养基中的营养要素物质有
 
、无机盐和水.
(5)一般情况下配置培养基的步骤是
 

A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌     B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板     D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板
(6)溶化时,烧杯中加入琼脂后要不停地
 
,防止
 

灭菌的方法一般为高压蒸汽灭菌,具体条件为
 

(7)细菌抗药性的产生是细胞出现
 
的结果.根据现代进化理论,青霉素在细菌抗药性形成过程中起
 
的作用.
(8)如果B1中没有菌落保留下来,实验就无法进行下去.若要使实验进行下去,可以采用的方法有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据报道,一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖,可口服使用,以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦.小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为(  )
A、渗透作用B、胞吞
C、协助扩散D、主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示水溶性分子A在细胞内和细胞外的浓度.已知水溶性分子A能穿越细胞膜.下列叙述中正确的是(  )
A、分子A扩散进入细胞后便不能离开
B、通过主动运输,分子A被持续泵进细胞内
C、分子A进入细胞的速度较离开细胞的快
D、分子A通过胞吞方式进入细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:

若两条链都含32P的DNA分子的分子量是M,两条链都不含32P的DNA的分子量为N.现将含32P的DNA的细菌放在不含32P的培养基上让其分裂a次,则子代细菌的DNA的平均分子量是(  )
A、
N(2a-2)+M
2a
B、
N(2a-1)+M
2a
C、
M(2a-2)+N
2a
D、
N(2a-1)+M
2a-2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示遗传信息流的中心法则图解,有关叙述正确的是(  )
A、真核细胞的细胞核内能够进行的过程有a、b
B、原核细胞RNA的合成以e过程方式进行
C、c过程需要RNA聚合酶,d过程需要逆转录酶
D、e过程参与的tRNA最多有64种

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中,甲是某动物细胞的亚显微结构示意图,乙是某植物细胞中两种重要生理过程关系图(A~E代表相关过程或反应阶段,a~e代表相关物质).请据图回答:

(1)甲表示
 
细胞,该细胞分泌抗体的方式是
 
,抗体从开始合成到分泌至细胞外,依次经过的细胞结构是
 
(填图中标号).若用呼吸抑制剂处理该细胞,抗体的分泌速率
 
(加快、减慢或不变).
(2)乙中A、B分别表示
 
过程;与乳酸菌的细胞呼吸相比.图中植物细胞呼吸过程中特有的步骤是
 
(填字母),这些过程发生的部位在
 
(填细胞器);若细胞呼吸的底物是葡萄糖,植物某器官呼吸作用消耗O2和产生CO2的量分别是4mol和6mol,则无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍.

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