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科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图所示,下列相关分析正确的是(  )
A、切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B、该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
C、该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D、增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著
考点:动物激素的调节
专题:
分析:该实验对小鼠的不同操作属于自身前后对照,由曲线可知,生长激素和胰岛素都能促进小鼠的生长,两者具有协同作用,激素在体内属于微量化合物,过多会导致实验失败.据此分析解答.
解答: 解:A、切除胰腺及垂体后,机体自身不分泌胰岛素和生长激素,故可以研究外源激素对本实验结果的影响,A正确;
B、该实验有对照实验,切除胰腺及垂体前即为对照,B错误;
C、该实验结果说明生长激素和胰岛素在生物体重的维持方面起协同作用,C错误;
D、激素在体内属于微量化合物,过多会导致实验失败,D错误.
故选:A.
点评:此题结合曲线图考查激素调节的主要内容,意在考查学生分析曲线图获取信息解决问题的能力,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜的叙述,正确的是(  )
A、低温影响生物膜的流动性,但不影响物质跨膜运输
B、核膜不具有选择透过性,各种物质可通过核孔进出细胞核
C、大肠杆菌和酵母菌的细胞膜基本组成成分不同
D、当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲中为某生态系统示意图,图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时间的变化曲线,请据图回答问题:

(1)图中全部生物的总和构成了
 
.该生态系统含有食物链
 
条,狐与鸟之间的关系为
 

(2)流入该生态系统的总能量是
 
,兔子粪便中的能量属于
 
同化的能量.
(3)在图乙B点时用标志重捕法调查该兔的种群密度,第一次捕获50只,全部标记后释放,一个月后进行第二次捕捉,抓获到未标记的40只,标记的20只.估算该兔群在这一环境中的K值是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施不利于保护生物多样性的是(  )
A、大力开展退耕还林、还草、还湖
B、大量引进外来物种,增加观赏价值
C、建立自然保护区,保护珍稀、濒危物种
D、规定禁渔区和禁渔期,适时地、有计划地捕捞成鱼

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于一个群落的是(  )
A、一块草地的全部生物
B、一个池塘的全部鱼类
C、一块农田的全部水稻
D、一个公园的全部植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

对用六倍体普通小麦的花粉培育出的植株的叙述中,不正确的是(  )
A、此植株为六倍体
B、此植株可用于杂交育种
C、此植株为单倍体
D、植株细胞内含三个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇经射线辐射处理后,其X染色体上可发生隐性突变,基因纯合时可以引起胚胎致死(根据隐性纯合子的死亡率,隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变).将经射线辐射后的一只雄果蝇与野生型纯合雌果蝇交配得到F1,将Fl单对交配,分别饲养,根据F2的表现型及比例推测待测果蝇的变异情况(如下图所示).下列说法不正确的是(  )
A、若不发生突变,则F2中雄蝇无隐性突变体
B、若发生隐性突变,则F2中显性性状:隐性性状=3:1
C、若发生隐性完全致死突变,则F2中雌:雄=2:1
D、若发生隐性不完全致死突变,则F2中雌:雄介于1:1和2:1之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆黄色(Y)对绿色(y)呈显性,圆粒(R)对皱粒(r)呈显性,这两对基因是自由组合的.甲豌豆(YyRr)与乙豌豆杂交,其后代中四种表型比为3:3:1:1.乙豌豆的基因型是(  )
A、yyRrB、YyRR
C、yyRRD、YyRr

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项生理变化中,与反射活动无关的是(  )
A、由于气温高而大量排汗
B、人们皮肤血管由于气温低收缩
C、草履虫从盐溶液侧游向清水侧
D、猫的眼睛瞳孔因强光照射而缩小

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