A、③①②④⑤⑥ |
B、③②④⑥⑤① |
C、③④⑤②①⑥ |
D、③④②⑤⑥① |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、海底火山喷发形成的新岛,几十年后出现了动植物等生物群落 |
B、长年覆盖的冰川融化后所暴露的地区,逐渐出现了生物 |
C、某山地森林大火几年后重新出现了生物群落 |
D、美国某森林群落是由密执安湖裸露的沙丘经过1000多年演化而来的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的顶端优势现象 |
B、用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根 |
C、除去发育着的种子,果实发育停止 |
D、用一定浓度的生长素培育无子番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑥ | B、①④⑤ |
C、②③⑤ | D、②③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线1可表示某种条件下谷氨酸的浓度变化 |
B、曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约 20分钟时完全分解 |
C、如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度 |
D、如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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