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如图是细胞的部分结构放大图,请据图回答下列问题:
(1)图中①是
 
,③是
 
,不属于生物膜系统的是
 
(填标号),含有双层膜的是
 
(填标号),不遵循孟德尔遗传规律的遗传物质存在于
 
(填标号)中.
(2)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序)
 

(3)细胞的识别与⑥中的[
 
]
 
有关.观察活细胞中的②常用的染色剂是
 

(4)信使RNA在细胞核中合成后由细胞核进入细胞质中并与核糖体结合,通过的生物膜的层数是
 
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:由图可知,①是高尔基体,②是线粒体,③是内质网,④是叶绿体,⑤是核糖体,⑥是细胞膜.
解答: 解:(1)由图可知,①是高尔基体,③是内质网,核糖体没有膜结构,不属于生物膜系统,叶绿体和线粒体都有双层膜结构,且叶绿体和线粒体的遗传不遵循遗传规律.
(2)分泌蛋白质在核糖体上合成,通过内质网和高尔基体修饰加工,最手通过细胞膜分泌到细胞外,所以顺序是⑤→③→①→⑥.
(3)糖蛋白质具有识别作用,⑥上的a表示糖蛋白.给线粒体染色常用健那绿染液.
(4)信使RNA由细胞核通过核孔进入细胞质,所以通过的生物膜是0层.
故答案为:
(1)高尔基体  内质网    ⑤②④②④
(2)⑤→③→①→⑥
(3)a 糖蛋白    健那绿染液 
(4)0
点评:本题考查细胞膜的结构和细胞膜结构,能识别细胞中各种结构是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是(  )
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B、酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基不同引起
C、甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽
D、n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸脱水缩合成的一条肽链中的氨基数必为m-n

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞内ATP的叙述,正确的是(  )
A、ATP中含有C、H、O、N、元素
B、人体细胞内贮有大量ATP,以备生命活动需要
C、ATP在线粒体和细胞质基质中生成
D、动植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项所进行的细胞分裂,不出现同源染色体配对现象的有(  )
①将柳枝扦插,长成柳树             
②由蛙的受精卵发育成蝌蚪
③次级精母细胞形成精子的过程       
④初级精母细胞形成次级精母细胞.
A、①②③④B、①②④
C、②③④D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题.

(1)生物体的有机物可以通过颜色反应加以区别鉴定,Ⅱ、Ⅲ使用
 
染色,依次呈现
 
 
 
可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现
 
;使用
 
鉴定Ⅳ时,应先加
 
1mL,再加入
 
4滴,摇匀后呈现
 

(2)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是
 
,该细胞基因的表达过程遵循“中心法则”,简写出表达过程:
 

(3)Ⅳ的结构具有多样性,其多样性根本上是由
 
决定的.
(4)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中,有一共同的生成物是
 

(5)相同质量的Ⅴ氧化分解供能时释放的能量远远多于Ⅰ,原因是Ⅴ中
 
含量高.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a-h为操作过程,请据图回答有关问题:
(1)图中数字标号代表的结构名称是①
 

(2)d操作的名称是
 

(3)图中用到的激素是
 
,其目的是获得更多的卵母细胞,经受精后可得到早期胚胎.
(4)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到
 
 阶段的早期胚胎进行
 
处理,再植入到受体内.要注意将内细胞团均等分割,否则会
 
若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于
 
条件下.
(5)受体母牛必须和供体牛属于同一物种.移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是
 

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图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2表示乌鲁木齐北郊某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月1日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量.

(1)图1中,催化过程③的酶存在于细胞的
 
,物质B表示
 
.反应过程释放能量主要的去向为
 

(2)在水泡处理中,主要进行的是图1中的
 
 (填序号)过程; 如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现
 
趋势.
(3)据图2分析,利用秸秆最合理的方法是
 
,从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力
 
(强于/弱于/等于)厌氧性微生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,甲~丙表示器官,a~e表示激素或大分子物质.请回答下列问题:

(1)当温度感受器受到寒冷刺激时,就会出现a→b→激素①分泌的现象,这体现了激素分泌的
 
特点.激素①主要通过影响核内
 
过程来调节生命活动.
(2)若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲可直接调节乙影响激素②的合成与分泌;该过程直接作用于乙的化学物质是
 
,激素②作用的靶细胞主要是肝细胞,其引起的主要代谢变化是
 
,血糖升高.
(3)c→d所需的原料是
 
.若图中多肽e是由60个氨基酸脱水缩合而成,则c中至少含有
 
个碱基对.
(4)当较长时间饮水不足时,机体内的
 
增高,刺激甲中的感受器,由甲分泌
 
激素作用于靶器官,以保持体内的水分.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是我们在观察某种细胞时使用的一些镜头,则下列有关说法错误的是(  )
A、1、2、3是目镜,4、5、6是物镜
B、1与6组合看到的细胞最大
C、3与4组合看到的细胞最少
D、3与4组合看到的视野最暗

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