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9.下列有关酶与ATP的应用的叙述中,正确的是(  )
A.在4℃的冷水中,加酶洗衣粉中的酶易变性
B.多酶片口服后,其中的酶会在胃中被消化成为氨基酸
C.植物细胞中提取的ATP注射给人体后会改善心肌炎患者的代谢状况
D.ATP水解释放的能量大部分以热能散失,少部分用于各项生命活动

分析 酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA;影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.

解答 解:A、温度低不会使加酶洗衣粉中的酶变性,只是使酶的活性降低,A错误;
B、多酶片有保护层,在胃内不会被消化,蛋白质在小肠中在胰液和肠液中有关的蛋白酶的作用下转化成氨基酸,B错误;
C、ATP可以改善心肌炎患者的代谢状况,C正确;
D、ATP水解释放的能量用于各项生命活动,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了酶的特性和ATP的特点.意在考查学生分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊,这种现象在遗传学上称为(  )
A.基因分离B.显性性状C.基因突变D.性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.纤维素酶在植物细胞工程方面有着广泛的应用,你认为在下列哪种生物体提取纤维素酶比较合理(  )
A.发酵酵母B.在腐木上生长的霉菌
C.高等植物细胞D.乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图1为科学家研究不同浓度生长素对某植物不同器官的作用所得到的结果.请据图分析回答

(1)促进茎生长的最适浓度是10-4mol/L,此浓度生长素对芽生长的效应是抑制.
(2)若该植物幼苗顶芽处的生长素浓度为b点对应的浓度,则最靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度为d点(用图中字母回答)对应的浓度.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要
对绿篱定期修剪,其目的是解除顶端优势.
(3)科学家研究发现,紫外光可促进生长素发生氧化,进而抑制植物生长.为验证紫外光抑制植物生长,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析.
材料用具:切去尖端的燕麦幼苗,完全培养液(溶液浓度适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等.
实验步骤:
①准备2个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B.向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液.
②选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分成2组,分别放在A、B两烧杯中培养一段时间.
③给予A组适宜的可见光光照,给予B组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照,继续培养一段时间.
④切下A、B两组幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b.将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图2),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况.
实验分析:请预测胚芽鞘的生长情况向b侧弯曲.
该实验应控制好的主要无关变量是:生长各组枝条处理时间要长短一致.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,不正确的是(  )
A.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
B.人体维持内环境稳态的调节能力是有限的
C.人剧烈运动导致大量出汗后,只需要补充足够的水分即可维持人体稳态
D.人体红细胞内O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,至少要通过12层磷脂分子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.有性生殖的生物产生后代需要进行受精作用,植物体细胞杂交要进行原生质体的融合,单克隆抗体的制备需要进行动物细胞融合,可见细胞融合技术存着广泛的应用.下列为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题:

(1)若a、b表示两种植物体细胞,则由d细胞形成杂种植株的原理是细胞全能性,这种育种方法的优点是克服了不同生物远缘杂交的障碍.
(2)若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,则d细胞的特点是既能无限增殖,又能产生抗体.
由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有灵敏度高、特异性强、化学性质单一的特点,生产上一般不能通过直接培养B淋巴细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是B淋巴细胞在体外培养条件下不可能无限制增殖.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”,据图回答以下问题:

(1)试管牛的培育需使用体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术.在“试管牛”的培育过程中,若要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其获能;另外,培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂中期才能与精子结合.
(2)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素.
(3)若要获得遗传物质完全相同的两个或多个新个体,最简单的方法是对早期胚胎进行胚胎分割,再进行胚胎移植.

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科目:高中生物 来源:2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷(解析版) 题型:选择题

用含3H标记的尿嘧啶核苷酸培养液培养植物细胞数小时后,放射性主要存在于 ( )

A.叶绿体和高尔基体中

B.细胞核和溶酶体中

C.核糖体和液泡中

D.细胞核和叶绿体中

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科目:高中生物 来源:2016届河南省南阳市高三上期期终质量评估理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种群同化的能量。下图l表示有关种群乙的能量变化,其中A代表摄入量,①~⑦表示能量的具体数值。图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况,图中九表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

种群

同化能量

1.1x108

2x109

1.4x109

9x107

3.4x106

(1)写出该生态系统中的食物网________。

(2)种群乙是该生态系统营养结构中的____ ,若甲的数量减少,戊的数量____(填“会”或“不会”)发生明显变化。

(3)图l中_______(填字母)=2xl09,C表示____。

(4)图2中____ 点的种群年龄组成是衰退型。

(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于____信息传递,说明____离不开信息传递。

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