分析 根据题意和图示分析可知:图1表示转录过程,其中①为DNA分子;②为胞嘧啶脱氧核苷酸;③为胞嘧啶核糖核苷酸;
图2表示翻译过程,其中a为多肽链;b为核糖体,是翻译的场所;c为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;d为mRNA,是翻译的模板.
解答 解:(1)图1表示转录过程,主要发生在细胞核中,该过程以四种游离的核糖核苷酸为原料;图2表示翻译过程,发生在核糖体上,该过程以游离的氨基酸为原料.图1所示②③分别位于DNA和RNA上,其中文名称分别是胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸.图1过程进行时,需要RNA聚合酶参与.
(2)大肠杆菌细胞中,图2中的一个d上结合多个b可以在短时间内合成大量的同种蛋白质.
(3)图2中c表示tRNA,丙氨酸的密码子是GCA,终止密码子位于丙氨酸密码子的右侧.
(4)由于图1的基因中一个碱基对发生替换,而导致图2合成的肽链中的异亮氨酸变成苏氨酸,则该基因的这个碱基对替换情况是T-A替换为C-G.在图示2的过程进行中,b核糖体在d信使RNA上移动.
故答案为:
(1)转录、翻译 胞嘧啶核糖核苷酸 RNA聚合酶
(2)在短时间内合成大量的同种蛋白质(答案合理即可)
(3)tRNA GCA 右
(4)T-A替换为C-G(A/T替换为G/C)
点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录、翻译和复制的相关知识,要求考生识记遗传信息转录、翻译和复制的过程、场所、条件及产物,能准确判断图示过程及物质的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图解中的①②两种物质依次是H2O和O2 | |
B. | 图解中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 | |
C. | 图解中(三)阶段产生的H2O中的氢最终都来自葡萄糖 | |
D. | 1分子丙酮酸在(二)、(三)阶段产生的能量一样多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 120个 | B. | 240个 | C. | 360个 | D. | 720个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔提出遗传因子的概念但并未证明其化学本质 | |
B. | 摩尔根证明“基因在染色体上”应用了“假说-演绎”法 | |
C. | 沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构 | |
D. | 萨顿运用“类比推理法”提出了基因在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该细胞一定是次级卵母细胞或极体 | |
B. | 该细胞的染色体数、染色单体数、DNA数分别为2、4、4 | |
C. | 此时期核基因转录停止,细胞质核糖体上的翻译仍可进行 | |
D. | 若该细胞为雄蜂的精母细胞,则同源染色体之间能发生交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸种类有7种 | |
B. | 1个转运RNA只有3个减基并且只携带1个特定的氨基酸,携带氨基酸的转运RNA共有64种 | |
C. | 一个标记有15N的双链DNA分子在含有14N的培养基中复制两次后,所得的后代DNA分子中含14N和15N的脱氧核苷酸单链之比为3:1 | |
D. | 在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁对进出细胞的物质具有选择作用 | |
B. | 细胞膜上的脂质包括磷脂、脂肪和胆固醇 | |
C. | 酵母菌分泌的淀粉酶是在核糖体上合成的 | |
D. | ATP都是在生物膜上产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗 | |
B. | 用激素治疗疾病时,只能注射而不能口服 | |
C. | 切除甲状腺的患在需长期用甲状腺激素 | |
D. | 给雌雄亲鱼注射促性腺激素能促进卵和精子成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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