受抗原刺激后的B淋巴细胞
A.细胞周期变长,核糖体活动增强 B.细胞周期变长,核糖体活动减弱
C.细胞周期变短,核糖体活动减弱 D.细胞周期变短,核糖体活动增强
科目:高中生物 来源: 题型:
5.下列叙述中,正确的一项是( )
A.造血干细胞产生B淋巴细胞,B淋巴细胞受抗原刺激后分化为T淋巴细胞
B.抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质
C.在细胞免疫中,人体内的效应T细胞与靶细胞接触直接消灭抗原
D.制备单克隆抗体时,将骨髓瘤细胞与经过免疫的B细胞融合成杂交瘤细胞
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东济南高三上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于特异性免疫的叙述,正确的是
A.机体受抗原刺激后,T细胞不直接参与攻击抗原
B.细胞免疫中T细胞分泌的淋巴因子能直接杀灭抗原
C.B细胞能分化产生记忆细胞,并合成分泌抗体
D.二次免疫反应是记忆细胞快速分裂增殖并产生抗体
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省高考压轴生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关T细胞的叙述,错误的是
A.T细胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液中
B.T细胞受抗原刺激后,分化为记忆T细胞和效应T细胞
C.大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖、分化
D.用类固醇使病人T细胞增殖分化受阻,器官移植成功率会明显提高
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科目:高中生物 来源:2014届四川省高二上学期期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体特异性免疫的部分过程,其中正确的是( )
A.a代表浆细胞受抗原刺激后分泌抗体,抗体可与抗原特异性结合
B.b代表T细胞受抗原刺激后分泌淋巴因子,淋巴因子可与抗原特异性结合
C.c代表效应T细胞,与靶细胞密切接触,使靶细胞中的抗原裂解死亡
D.d代表吞噬细胞,摄取处理后的抗原可呈递给T细胞
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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二第二次阶段测试生物试卷 题型:综合题
Ⅰ.据报道,美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中,以防止病毒繁殖的试验研究。例如,HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞(如图乙),则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖,最后随红细胞的死亡而被清除,该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。
(1)病毒入侵人体后,主要由特异性免疫系统将其清除。人体的特异性免疫系统由免疫器官、免疫细胞和 、 、 等免疫活性物质组成。
(2)人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”,从细胞结构角度分析是因为人体成熟的红细胞 ,不具备HIV增殖的条件。
(3)T细胞与红细胞共同来源于 细胞。T细胞在特异性免疫中的作用是:①受抗原刺激后产生淋巴因子,作用于B细胞;[来源:学_科_网Z_X_X_K]
② 。
Ⅱ.某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用。实验材料:可封口的无菌塑料透明袋4个、表面消毒的新鲜苹果4个、腐烂的苹果肉少许。实验器具:无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等。
小组同学将实验分为四组分别作如下表处理。在实验进行的一星期中,每天定时观察约15min,记录观察结果。请回答:
组别
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一组
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二组[来源:Z|xx|k.Com]
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三组
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四组
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处理 |
苹果1(没有与腐烂果肉接触) |
苹果2(与腐烂果肉接触,果皮不破) |
苹果3(与腐烂果肉接触,果皮浅表划破,没有进行处理) |
苹果4(与腐烂果肉接触,果皮浅表划破,及时用酒精处理过) |
(1)小组同学模拟的是人体非特异性免疫中 的屏障作用。实验中,腐烂果肉模拟的是 。
(2)小组中一位同学不慎外伤出血,到医院注射了破伤风疫苗。若该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌,其体内抗体迅速产生的主要原因是
。(2分)
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