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下列关于细胞周期的叙述,正确的是(  )
A、成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B、细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
C、机体内所有的体细胞都处于细胞周期中
D、抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期
考点:细胞周期的概念
专题:
分析:细胞周期是指连续分裂的细胞,从一个细胞分裂完成开始到下一次分裂完成时为止,包括分裂间期,前期,中期,后期和末期;分裂间期主要是DNA的复制和蛋白质的合成,为分裂期提供物质准备;成熟的生殖细胞高度分化,不在分裂,没有细胞周期.
解答: 解:A、成熟的生殖细胞无细胞周期,A错误;
B、细胞分裂间期进行了DNA的复制和有关蛋白质的合成,为细胞分裂期提供物质基础,B正确;
C、机体内已分化的体细胞无细胞周期,C错误;
D、抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂间期,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查细胞的周期的概念和过程,意在考查学生对基础知识的理解掌握,较为基础,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在现代生态农业生产中,人工种子的应用有着广泛的前景.人工种子的包埋过程如图,下列说法错误的是
(  )
A、人工种子不受季节性环境的限制,可以周年进行生产
B、人工种子由无性繁殖产生,可以保持该种的优良性状
C、人工种子成本高,不利于机械化农业生产
D、人工种子制作复杂,不能调节胚乳成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

与神经调节相比,体液调节的特点是(  )
A、通过体液运送调节物
B、调节准确、快速
C、调节物都是内分泌腺产生的
D、作用时间较短

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法正确的是(  )
A、物种a经过地理隔离,最终形成相同的物种b、c
B、b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,它们基因库相同
C、c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种不一定在进化
D、欲判断d与b是否为同一物种,不但要看它们之间是否能自由交配,还需看它们交配后产生的子代是否可育

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBbcc的个体,产生ABc配子的几率是(  )
A、0
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

随机镜检某人的一器官中的一个细胞,发现细胞的染色体组成为44+XX.下列有关叙述正确的是(  )
A、此人性别为女性
B、该器官是卵巢
C、该细胞内含有2个染色体组
D、该细胞含有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

检验还原性糖、蛋白质、脂肪、淀粉的试剂分别是(  )
A、斐林试剂、苏丹Ⅲ、碘液、双缩脲试剂
B、苏丹Ⅲ、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液
C、双缩脲试剂、斐林试剂、碘液、苏丹Ⅲ
D、斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ、碘液

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示影响生命活动的某因素(自变量)与细胞生命活动的关系,以下叙述中符合事实的是:(  )
A、若自变量为细胞外某物质的浓度,因变量可以是该物质协助扩散进入细胞的速率
B、若自变量为细胞外某物质的浓度,因变量可以是该物质自由扩散进入细胞的速率
C、若自变量为氧气的浓度,因变量可以是酵母菌呼吸作用释放二氧化碳的速率
D、若自变量为氧气的浓度,因变量可以是离体培养的肌肉细胞呼吸释放二氧化碳的速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家对某生态系统的能量流动进行了调查研究,得到如下表所示的结果.其中①②③④分别表示不同的营养级,⑤为分解者.GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸作用消耗的能量,NP、GP、R间有如下关系:NP=GP-R.请分析回答下列问题.
单位:102KJ/m2/a
GP NP R
15.91 2.68 13.23
871.27 369.69 501.58
0.88 0.34 0.54
141.20 62.07 79.13
211.85 19.26 192.59
(1)NP表示
 

(2)能量在初级消费者和次级消费者之间传递的效率为
 

(3)输入该生态系统的总能量为,该生态系统输出的总能量为.如果该生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会
 
(填“增多”、“减少”或“不变”).
(4)初级消费者粪便中的能量是否属于其同化作用固定的能量的一部分?
 

(5)在研究该生态系统的能量流动时,也对初级消费者通过标志重捕法调查了它的种群密度.在1hm2范围内,第一次捕获并标记50个,第二次捕获到20个,其中有标志的10个,则该种群的密度约是
 
个/hm2.如果第一次被捕获的个体以后更难被捕获,则调查的该种群的密度可能比实际值
 
(填“偏大”或“偏小”).

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