下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是
A. 糖原代谢的最终产物是葡萄糖
B. ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
C. 蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
D. 脂肪和生长激素是生物体内的能源物质
科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A:T:G:C=1:2:3:4。下列表述错误的是
A.该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变
B.该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C.该DNA分子中4种碱基的比例为A:T:G:C=3:3:7:7
D.该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上开学考试生物B卷(解析版) 题型:选择题
洋葱鳞片叶放在0.35g/mL蔗糖溶液中,细胞发生质壁分离;放在0.25g/mL的蔗糖溶液中,细胞有胀大趋势;放在0.29 g/mL蔗糖溶液中,细胞似乎不发生什么变化,这表明
A. 洋葱表皮细胞已死亡
B. 细胞膜不允许水分子自由通过
C. 蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡
D. 细胞液浓度为0.29g/左右
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上开学考试生物A卷(解析版) 题型:选择题
下列对人体细胞生命历程的描述,正确的是
A.细胞生长:细胞体积增大,核糖体数量增加,染色体复制加快
B.细胞分化:细胞形态改变,遗传物质发生变异,功能趋向专门化
C.细胞衰老:细胞核体积变小,细胞膜通透性增大,色素积累增多
D.细胞凋亡:特定基因表达,合成新的蛋白质,细胞自动结束生命
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上开学考试生物A卷(解析版) 题型:选择题
在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些特殊的颜色反应,下列不正确的是
A.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
B.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色
D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省等校高二5月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是从动物体内剥离出的两个反射弧结构模式图,其中图1中甲表示神经中枢。乙丙未知。神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。图2为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图
(1)假设图1中反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。若要探究神经A是传出神经还是传入神经,先用剪刀在神经A的1、2之间之间将其剪断,再用电刺激仪刺激神经A上的实验点1,若 ,则神经A为传出神经。
(2)假设图1反射弧的效应器为肾上腺,其分泌的 与甲状腺激素具有 作用,寒冷时两种激素分泌增加,代谢增强, 增加,这属于神经—体液调节。
(3)图2中,刺激A点,该处的膜电位变化为 ,动作电位沿着神经纤维传导时,神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向 _ (相同、相反)。
(4)已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动,肌肉不能发生收缩,但不知是阻断神经纤维上的兴奋传导,还是阻断神经元之间的兴奋传递,或是两者都能阻断。现有一个如上图所示的屈肌反射实验装置,请利用该实验装置从A、B、C、D、E中选择四个位点作为实验位点进行探究。(在实验位点可以进行药物处理或电刺激。假设药物X在实验位点起作用后,其作用效果在实验过程中都不能消除。)
实验步骤:
①将药物X放于D点,再刺激 点;观察记录肌肉收缩情况
②将药物X放于 点,再刺激C点;观察记录肌肉收缩情况
实验结果预测及相应结论:
若 ,说明药物X是阻断神经元之间的兴奋传递
若 ,说明药物X是阻断神经纤维上的兴奋传导
若①处理后肌肉不收缩,②处理后肌肉也不收缩,说明药物X是两者都能阻断。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省等校高二5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于动物激素调节实例的说法,正确的是( )
A.胰岛素可以直接抑制胰高血糖素的分泌,故两者为拮抗作用
B.促甲状腺激素的分泌只受下丘脑的相关激素的调控
C.排卵时促性腺激素促进孕激素的分泌属于正反馈调节
D.人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省等校高二5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞的生命历程的叙述,正确的是( )
A.细胞的衰老是细胞内基因种类和数量不断减少的结果
B.细胞分化不会导致细胞内的核酸发生改变
C.胚胎细胞中存在与细胞调亡有关的基因
D.原癌基因和抑癌基因在正常细胞中不表达
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品,螺旋藻(属蓝藻门,颤藻科)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是
A.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关
B.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体
C.绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有
D.水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖
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