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15.下列关于几种常见育种方法的叙述,正确的是(  )
A.在杂交育种中,一般从F2开始选种,因为从F2开始发生性状分离
B.在单倍体育种中,常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养
C.普通小麦花粉中有三个染色体组,有其发育的个体是三倍体
D.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

分析 常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种,比较如下:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优(2)杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分 

 时间长,需要及时发现优良性状 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 技术复杂,成本高 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现

解答 解:A、由于杂交育种要从F2才发生性状分离,开始出现所需要的表现型,所以从F2开始选种,A正确;
B、在单倍体育种中,先对F1的花粉进行离体培养,后经秋水仙素处理,长成植株后再进行筛选,B错误;
C、普通小麦花粉中有三个染色体组,有其发育的个体是单倍体,C错误;
D、诱变育种可产生新的基因,杂交育种可产生新的基因型,D错误.
故选:A.

点评 本题将几种不同的育种方法结合在一起,考查了学生的育种方法及分析能力,训练了学生的综合实践能力.准确判断各种育种方法运用的原理是解答本题的关键.

练习册系列答案
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B.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞
C.用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡
D.为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响,须设置不含Art的对照试验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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10.下列关于酶的叙述,正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是动植物细胞亚显微结构模式图,请据图分析:
(1)与植物细胞相比,动物细胞内不含有的细胞器有⑨⑩(填标号).若B是衣藻细胞,其细胞质中的细胞器除图中所示外,还应有中心体(或①).若B是蓝藻细胞,其细胞质中的细胞器只有③(填标号).
(2)若B细胞线粒体中产生的一分子CO2扩散进入相邻细胞被用于光合作用,则该CO2分子穿过的磷脂分子共12层.
(3)图中能进行减基互补配对的细胞器有③⑥⑩.
(4)吸收光能的色素位于叶绿体类囊体薄膜(基粒)上.
(5)图B所示若是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的一部分,则色素主要存在于⑨ (填序号).
(6)分析图可知,与能量转换有关的细胞器有⑥⑩(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.用一定强度的光束照射一株正常生长的绿色植物,测定光束照射前后该植物光合作用过程中吸收CO2的速率和释放O2的速率变化情况如图所示.对该图的分析中错误的是(  )
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B.开始照射后,光反应和暗反应迅速同步增加
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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