A. | ①为传入神经,未受刺激时电位为零电位 | |
B. | ②为神经中枢,具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力 | |
C. | ③为传入神经,在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导 | |
D. | ④为突触结构,兴奋只能由突出前膜传到突触后膜,引起下一神经元兴奋 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
供体 | 剪刀 | 针线 | 运载体 | 受体 | |
A | 质粒 | 限制性内切酶 | DNA连接酶 | 提供目的基因的生物 | 大肠杆菌等 |
B | 提供目的 基因的生物 | 限制性内切酶 | DNA连接酶 | 质粒 | 大肠杆菌等 |
C | 提供目的 基因的生物 | DNA连接酶 | 限制性内切酶 | 质粒 | 大肠杆菌等 |
D | 大肠杆菌 | DNA连接酶 | 限制性内切酶 | 提供目的基因的生物 | 质粒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无水乙醇、碳酸钙、层析液 | B. | 二氧化硅、层析液、碳酸钙 | ||
C. | 二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇 | D. | 无水乙醇、二氧化硅、层析液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体以胞吞的方式运输细胞外 | |
B. | 氢离子通过扩散进入液泡内 | |
C. | 溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入 | |
D. | 内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的合成都要经过转录和翻译两个过程 | |
B. | 酶可提供化学反应所需的活化能 | |
C. | ATP合成酶都存在于线粒体 | |
D. | 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率可证明酶具有高效性 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省枣阳市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
用所学知识简要回答下列问题:
(1)人体生活在一个多变的环境中,时常受到许多不利因素的影响,从而干扰人体的正常生命活动。人体通过 调节机制维持机体稳态。
(2)地方性甲状腺肿(又称代偿性甲状腺肿)是由于缺碘导致甲状腺激素合成减少,机体通过调节促使甲状腺细胞增大,从而满足机体对甲状腺激素的需求。在此调节中起作用的激素是哪两种 。
(3)2,4-D可以作为除草剂,在农田中常用高浓度的2.4-D喷洒可除去双子叶植物杂草,而单子叶植物庄稼并不受影响。此现象说明 。
(4)在一箱未成熟的青苹果中放入几只成熟的苹果,可以加速青苹果的成熟。这里起作用是 。
(5)观察下图,根据题意,回答下列问题:
(a)若A细胞内部已经侵入了麻风杆菌,B细胞与A细胞密切接触,使A细胞裂解死亡,则B是 细胞。
(b)若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,则B表示 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省枣阳市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中,属于人体内环境组成成分的是
①血浆蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④钠离子
A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省枣阳市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体的活动受神经中枢的指挥,调节机体活动的最高级中枢位于
A.脊髓 B.下丘脑
C.小脑 D.大脑皮层
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
白菜—甘蓝同普通白菜相比,具有生长期短、易储存等优点。下图为白菜—甘蓝的培育流程,请回答:
(1)图示培育白菜—甘蓝幼苗的技术称为_____________,依据的原理是_____ _。
(2)过程②常用的化学诱导剂是___________。若只考虑原生质体两两融合,可以得到________种类型的的融合细胞。
(3)在___________的诱导和一定的营养条件下,经过程④______________ _形成愈伤组织,该过程细胞的全能性如何变化?_________。
(4)过程④⑤开辟了植物繁育的新途径,该技术通常可用于 、 和制备人工种子。
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