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    （2015秋•镇江期末）如图所示的遗传系谱中有甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病，其中一种为红绿色盲．回答下列问题：

    （1）Ⅲ10所患遗传病是 染色体 遗传，Ⅱ4与Ⅱ5的基因型相同的概率是 ．

    （2）若Ⅱ3和Ⅱ4生一个正常孩子，其同时携带两种致病基因的概率是 ．

    （3）Ⅲ11的基因型是 ．Ⅲ9的色盲基因来自Ⅰ1的概率是 ．若Ⅲ11与Ⅲ9结婚生一个孩子，其同时患两种病的概率是 ．

    （4）根据婚姻法，Ⅲ11与Ⅲ9结婚属于近亲婚配．婚姻法禁止近亲结婚，近亲结婚易导致 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．什么是种群？请试举几例．（至少三个）种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体．
    一个池塘里的所有鲤鱼；一个湖泊中的全部鲢鱼，一个菜园里的白粉蝶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．果蝇的Ⅰ号染色体是性染色体，Ⅱ号染色体上有粉红眼基因r，Ⅲ号染色体上有黑体基因b，短腿基因t位置不明．现有一雌性黑体粉红眼短腿（bbrrtt）果蝇与雄性纯合野生型（显性）果蝇杂交，再让F1雄性个体进行测交，子代表现型如表1所示（未列出的性状表现与野生型的性状表现相同）．请回答下列问题：
    表1
        表现型
    性别    		野生型只有
    黑体    		只有
    粉红眼    		只有
    短腿    		黑体
    粉红眼    		粉红眼
    短腿    		黑体
    短腿    		黑体粉红眼短腿
    雄性2526252727232625
    雌性2624282526252524
    （1）体色与眼色的遗传符合孟德尔的（基因的）自由组合定律．
    （2）短腿基因最可能位于Ⅳ号染色体上．若让F1雌性个体进行测交，与表1比较，子代性状及分离比不会（填“会”或“不会”） 发生改变．
    （3）任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体（B）粉红眼短腿个体的比例是$\frac{3}{16}$，则这两只果蝇共有4种杂交组合（不考虑正、反交），其中基因型不同的组合分别是BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt．
    （4）已知控制果蝇翅脉数目的基因在Ⅱ号染色体上．假如在一翅脉数目正常的群体中，偶然出现一只多翅脉的雄性个体，究其原因，如果多翅脉是由于多翅脉基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该多翅脉雄性个体最可能为纯合子（纯合子/杂合子）；如果多翅脉是基因突变的直接结果，则该多翅脉雄性个体最可能为杂合子（纯合子/杂合子）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省赣州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•徐州一模）实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量．下列控制无关变量的操作错误的是（ ）

    A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理

    B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37℃

    C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住

    D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省赣州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•赣州期末）有关酶和ATP的说法正确的是（ ）

    A．所有酶均是有分泌功能细胞的核糖体上合成的

    B．酶在新陈代谢和生长发育过程中起调控作用

    C．有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中

    D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•镇江期末）在生态环境的研究、保护过程中，下列方法与目的相符的是（ ）

    A．建立盐城丹顶鹤自然保护区，主要是防止滩涂被破坏

    B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可降低有害昆虫的种群密度

    C．建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性

    D．建立缓冲带，减少人类干扰，使被破坏的湿地依靠自然恢复

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•镇江期末）下列与生物多样性有关的叙述，正确的是（ ）

    A．把沼泽地改造成农田种植多种农作物有利于增加生物多样性

    B．动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了生物多样性

    C．群落演替的过程中的生物多样性会逐渐降低

    D．森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•永州校级期末）生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要作用，如图表示高等动物细胞生物膜系统在结构与功能上的联系．其中，甲表示某分泌细胞的分泌过程示意图，乙是甲图中③放大后的示意图．请根据图示回答下列问题：（图中①～⑥表示结构名称，A、B、C表示物质名称，a、b、c表示物质运输方式．请使用图中所示的序号或字母作答）

    （1）甲图中 （填序号）等结构共同构成了生物膜系统．

    （2）若用蛋白酶处理该细胞，则乙图所示的 （填序号）运输方式将受阻．

    （3）mRNA合成后从细胞核出来进入细胞质与核糖体结合，将通过 层生物膜．

    （4）若对图甲中核糖体上的氨基酸用3H进行标记，在分泌蛋白形成过程中，放射性物质在细胞结构间依次出现的顺序是 （填序号）．

    （5）该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有 的功能．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省益阳市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•市中区校级自主招生）酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的情况下进行无氧呼吸．如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为（ ）

    A．1：2 B．2：1 C．3：1 D．1：3

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