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下列关于免疫调节的叙述错误的是(  )

A.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,属于特异性免疫

B.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成

C非特异性免疫生来就有,对多种病原体都起作用

D.抗体、淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物质

 

A

【解析】

试题分析:人体抵御病原体的三道防线分别是第一道防线:皮肤和粘膜;第二道防线:杀菌物质、吞噬细胞;第三道防线:特异性免疫。所以体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,属于非特异性免疫,非特异性免疫生来就有,对多种病原体都起作用,免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成,抗体、淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物质,选A

考点:本题考查免疫相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
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为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是 (  )

AB细胞接受刺激后可增殖分化为记忆细胞

BB细胞接受刺激后可释放淋巴因子

C.吞噬细胞接受刺激后,能使靶细胞裂解死亡

DT细胞接受刺激后形成效应T细胞,能产生相应的抗体

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州安溪八中高二第一学段质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 ( )

A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。由此可以判断下列说法错误的是(  )

A.琼脂块中生长素浓度在b点浓度时A具有最大值

B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小

C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D.由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高,其原因很可能是(  )

健康的心态有利于T细胞的分化 健康的心态有利于提高抗体的生成能力 健康的心态有利于效应T细胞增殖分化为大量的记忆细胞 健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞

A.①②③B.①② C.①③④D.③④

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图三条曲线中分别表示当环境温度从25降到3时,小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为( )

A. B. C. D.

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是一张生物概念图,有关分析不正确的是(  )

AAB是体液调节和免疫调节,CD可以是体温和渗

B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与

C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,需要循环、呼吸等系统的共同参与

D.神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制调节能力是有限的

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建惠安嘉惠中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

DNA片段中的某个碱基对缺失,该变化属于( )

A.基因重组 B.基因突变

C.染色体结构变异 D.染色体数目变异

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素的叙述,正确的是( )

A乙烯能促进种子萌发和果实成熟

B脱落酸能抑制马铃薯发芽

C细胞分裂素的主要作用是促进细胞生长

D侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制

 

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