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    下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（　　）
    A、利用小麦根尖成熟区细胞进行质壁分离实验时，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
    B、用小麦叶片进行“叶绿体中色素的提取和分离”的实验时，色素的分离可用无水酒精进行
    C、用显微镜观察小麦根尖成熟区细胞的有丝分裂中期图象，可判断细胞中的染色体数目
    D、将发芽的小麦种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂就能观察到砖红色沉淀，这是因为发芽的种子中含有还原性糖
    考点：观察植物细胞的质壁分离和复原,检测还原糖的实验,叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：检测还原糖时，采用斐林试剂，但斐林试剂的使用需要现配现用，且需要水浴加热．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色．观察有丝分裂实验应该选择根尖分生区细胞．
    解答： 解：A、用显微镜观察浅色物体时，需要调暗视野，即调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜，A正确；
    B、用小麦叶片进行“叶绿体中色素的提取和分离”的实验时，色素的提取可用无水酒精进行，而分离用层析液，B错误；
    C、小麦根尖成熟区表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不会观察到染色体，C错误；
    D、斐林试剂使用时需要水浴加热，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原、检测还原糖的实验、叶绿体色素的提取和分离实验、观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示某森林生态系统中各成分之间的联系，图乙为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线，图丙表示该生态系统中植物物种数与样方面积的关系．请据图回答下面的问题：

    （1）图甲中构成生物群落的是
     
    ．图乙中的Ⅰ、Ⅱ分别相当于图甲中
     
    ．
    （2）种群Ⅰ在A、C时期的年龄组成类型分别为
     
    ．
    （3）图丙显示：在一定范围内，随样方面积的增大，
     
    ．若要调查该森林物种数的样方面积，最好是
     
    m2．若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度为
     
    株/m2．
    （4）图丁是某段时间内该生态系统土壤中硝化细菌的种群增长率曲线，

    请在图戊中画出这段时间的种群数量变化曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是（　　）
    A、生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
    B、在“J”型增长的数学模型中，A表示该种群数量是t年前种群数量的倍数
    C、种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长率逐渐增加
    D、改变种群的性别比例会影响种群的出生率和死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答关于生物多样性的问题：
    （1）从分子水平上看，生物性状多样性的根本原因是
     
    ．
    （2）从进化角度来看，生物性状具有多样性是
     
    的结果．
    （3）从整个生物界来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了
     
    水平的多样性．
    （4）从红豆杉的树皮和针叶中分离纯化出的紫杉醇，是一种对子宫癌、乳腺癌、白血病等癌症有特殊疗效的抗癌药物．从生物多样性价值角度来看，红豆杉具有
     
    ．
    （5）某生态学家以“保护和利用草原生态系统生物多样性”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系图，如图所示，图中的横虚线代表未放牧时，草原中生产者的净生产量．
    ①放牧量应控制在图中b点和c点之间，为什么？
     
    ．
    ②如果该草原生态系统的放牧量长期在图中c点以后，会对生物多样性造成什么样的影响？
     
    ．
    ③该草原生态系统与森林生态系统相比较，其自我调节能力较小，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，线粒体促凋亡蛋白（smac）是细胞中一种促进细胞凋亡的关键蛋白．在正常的细胞中，smac存在于线粒体中．当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、smac从线粒体释放时需消耗能量
    B、癌细胞中smac从线粒体释放可能受阻
    C、癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关
    D、smac与IAPs使细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，与环境无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是（　　）
    A、一切真核细胞都能进行有氧呼吸
    B、空气中的病毒一般进行有氧呼吸
    C、原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
    D、进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与其有关的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由于抗体a与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体b结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素c所致．使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、Graves病属于免疫缺陷病
    B、b是促甲状腺激素的特异性受体
    C、UDP可能会抑制a的分泌
    D、患者代谢增强，神经系统的兴奋性增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示某草原生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，请据图回答：

    （1）该生态系统有许多种动植物，景色怡人，陶冶情操，令人流连忘返，这体现了该生态系统的
     
    价值．
    （2）图甲缺少的箭头是
     
    （用图中字母表示），图中能构成群落的是
     
    ．草原中不同土壤湿度的区域生长着不同的牧草，这体现出群落的
     
    结构．蚜虫以植物的叶为食，欲调查其数量，一般采用
     
    ．
    （3）在此生态系统中，狼和兔的行为活动信息可被对方感知，以利于反捕食和捕食，这体现出生态系统具有
     
    功能．多代选择的结果使反应敏捷的兔和跑的快的狼得以生存，这体现出的现代生物进化观点是
     
    ，其本质是
     
    ．
    （4）图乙中的a、b表示的含义分别为：a
     
    ，b
     
    ．图乙中，能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是（　　）
    A、细胞呼吸是细胞内重要的释放能量的反应
    B、细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程
    C、细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程
    D、细胞呼吸是细胞与环境间的气体交换过程

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