A. | 观察视野中蝗虫一个精母细胞减数分裂,可发现精子形成过程是连续的变化 | |
B. | 摩尔根以果蝇为实验材料通过类比推理法证明了“基因在染色体上” | |
C. | 萨顿通过测交实验验证了其假说的正确性 | |
D. | 摩尔根通过基因定位证实“基因在染色体上呈线性排列” |
分析 本题是高中生物教材中的科学实验和方法,根据选项涉及的具体内容,回忆相关知识点,分析判断.
解答 解:A、观察细胞减数分裂时需要制成装片,细胞已失活,所以不可能观察一个精母细胞的连续变化,A错误.
B、摩尔根运用假说演绎法证明了基因位于染色体上,B错误;
C、孟德尔成功地过测交实验验证了其假说的正确性,C错误;
D、摩尔根通过基因定位证实基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上有多个基因,D正确.
故选:D.
点评 本题比较综合,考查必修教材中四个实验的相关内容,重点考查了生物科学的探究方法,提升了学生获取信息、审题能力以及实验知识,注重学生的重点知识的过关,掌握科学实验探究的一般原则.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{5}{8}$ | C. | $\frac{5}{16}$ | D. | $\frac{3}{32}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被病原体侵染的细胞可以成为靶细胞 | |
B. | 靶细胞裂解时病原体同时死亡 | |
C. | 进入人体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分 | |
D. | 靶细胞和浆细胞同时死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的胞间连丝具有运输信息物质的作用 | |
B. | 相邻动物细胞细胞膜的接触可能与信息交流有关 | |
C. | 原核细胞只有一种细胞器,真核细胞有多种细胞器 | |
D. | 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
A | 淀粉 | 班氏(斐林)试剂 | 红色 |
B | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 蓝绿色 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
D | 果糖 | 碘液 | 蓝色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蛋白质与斐林试剂产生紫色反应 | B. | 蛋白质的空间结构多样 | ||
C. | 氨基酸经脱水缩合形成肽链 | D. | 每种蛋白质都含有20种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA主要分布在细胞质中,RNA主要分布在细胞核中 | |
B. | 细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA | |
C. | 核苷酸分子种类的多样性,决定了核酸的多样性 | |
D. | 少数RNA具有催化的功能,能显著降低化学反应的活化能 |
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