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下列示意图中,能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:酶的特性
专题:
分析:1、影响酶活性的外界因素主要有温度、pH等.
2、温度(pH)能影响酶活性,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温不会使酶变性失活,但高温、过酸或过碱都会使酶变性失活.
解答: 解:唾液淀粉酶在最适温度时,酶活性最强;在最适温度前,随着温度的升高,酶活性增强;在超过最适温度后,随着温度的升高,酶活性降低,直至失活.由此可见,能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是D曲线.
故选:D.
点评:本题结合曲线图,考查影响酶促反应速率的因素,考生掌握影响酶促反应速率的因素和正确解读相关曲线是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)该细胞是
 
细胞,理由是有[
 
]
 
和[
 
]
 
,而没有
 

(2)具有双层膜的细胞器有
 
.如果该细胞取自植物的一朵红色花瓣,则决定其红色的花青素存在于[
 
]
 
(结构).
(3)不具膜结构的细胞器是
 
(填标号),如果在该细胞器上合成的物质由50个氨基酸缩合而成,则在该细胞器上至多有
 
个水分子生成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示物质.下列有关说法错误的是(  )
A、③在细胞膜上都不是静止的
B、细胞识别与物质①有关
C、②在细胞膜上的分布是不均匀的
D、③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构及生命活动的叙述,正确的是(  )
A、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
B、由粗面内质网上的核糖体合成,经高尔基体加工的蛋白质都分泌到细胞外
C、每个细胞中都只有一个细胞核
D、卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是基因、染色体、DNA的关系示意图,请分析回答有关问题:

(1)图中C是
 
,F是
 
,E的基本组成单位是图中的[
 
]
 

(2)图中H和E的关系是
 

(3)图中[G]
 
是[
 
]
 
的主要载体.
(4)一个G中含
 
个E,一个E中含
 
个H,一个H中含
 
个D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示表示某动物体内两个正在进行分裂的细胞模式图,请据图回答.

(1)图A细胞有
 
条染色体,其分裂结束产生的子细胞有
 
条染色体.
(2)图B细胞正在进行
 
分裂,此细胞中有
 
条染色单体,
 
个DNA分子.
(3)图C中同源染色体两两配对的现象,称为
 
,此时,染色体A、B共含有四条染色单体,称为一个
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

机体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.如图为哺乳动物某激素分泌调节过程示意图,请据图回答:
(1)当机体受到寒冷刺激时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑会分泌激素①
 
,激素①刺激垂体合成并分泌激素②
 
,激素②随血液运输到甲状腺,促使其合成并分泌激素,从而促进机体的新陈代谢,有利于抵御寒冷的环境.
(2)当血液中激素③的含量增加到一定程度时,就会通过抑制和的活动来进行调节,这种方式称为
 
调节.
(3)若切除实验动物的甲状腺,则激素①和②的分泌将会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是具有分泌功能的动物细胞模式图.请据图回答:
(1)分泌蛋白在[
 
]
 
上合成后,经[
 
]
 
和[
 
]
 
加工,然后以出芽的方式形成
 
在细胞内进行移动,因为它的膜与其他生物膜的
 
是相似的,因而能够移动到细胞膜处,与细胞膜融合以
 
方式排出到细胞外.
(2)整个过程中所需要的能量主要由[
 
]
 
通过
 
方式产生的
 
提供.分泌蛋白出共通过了
 
层膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是种群年龄组成三种类型,请根据图回答下列问题:
(1)A属于
 
型,这类种群的种群密度会
 

(2)假设用人工合成的性外激素大量诱杀稻田内某种害虫的雄性个体,就会破坏害虫种群的正常的性别比例从而达到明显降低害虫种群
 
的目的.

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