练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图表示物种a和物种b的相互关系，a和b可能表示下列哪组生物？（　　）
     
    A、水稻和稗草B、食草昆虫和草
    C、兔和鼠D、牛和羊
    考点：种间关系
    专题：
    分析：据图分析，曲线图中显性“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；其中先到波峰b为被捕食者，后达到波峰a为捕食者．
    解答： 解：A、水稻和稗草是竞争关系，两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，A错误；
    B、食草昆虫和草属于捕食关系，两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少），B正确；
    C、兔和鼠是竞争关系，两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，C错误；
    D、牛和羊是竞争关系，两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查种间关系，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    灵芝是中医上治疗多种疾病的灵药，含有多糖，三和蛋白质等多种化合物，具有抗肿瘤、增强免疫功能及保肝作用等多方面药理活性．大量的学者从不同角度深入研究灵芝的用途．请回答下列问题：
    （1）上海医科大学元就结果得知，灵芝可明显促进吞噬细胞的吞噬作用，从而提高和
     
    （免疫）．
    （2）灵芝多糖对血糖的平衡是否具有调节作用，专家利用生理盐水溶解灵芝多糖，并进行了如下实验：
    ①将60只雄性高血糖小鼠（血糖水平在25mmol/L以上的小鼠）
     
    组，A组灌胃
     
    作对照，B、C、D组均为实验组，分别灌以下等量的剂量分别为100、200、400mg/kg灵芝多糖，灌胃3h后采血测葡萄糖含量，结果见下表：
                          灵芝多糖对高血糖小鼠血糖的影响（mmol?L-1）
    组别灌胃前灌胃后3h
    A34.38±4.4237.01±7.80
    B33.65±4.4422.40±6.01
    C34.22±4.4123.87±7.77
    D34.48±5.5323.82±6.43
    ②研究结果表明，灵芝多糖调节血糖作用时，在灌胃剂量达100mg∥kg以上时，可明显降低高血糖小鼠的血糖水平，但是
     
    ．
    ③Ganoderan B为灵芝多糖的主要活性成分，具有降低血糖的作用，其机制是能促进
     
    （激素）的分泌，加速周围组织细胞对
     
    ，从而降低血糖浓度．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    过氧化氢（H2O2）是反应活性很高的化学物质，常用于漂白，也用于清洗小的伤口．细胞在代谢过程中，也会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，但体内有酶的存在，可以使其分解为无毒物质．请分析如图所示实验，并回答有关问题：
    （1）在上述①～⑤号试管中，最先产生气泡的是
     
    ；产生气泡最多的是
     
    ，试管内发生的化学反应式是
     
    ．
    （2）用点燃但无火焰的卫生香放到①～⑤号试管管口，观察到的现象分别是①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ．
    （3）比较①和②号试管，以及②与③④⑤号试管所看到的不同现象，说明了
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲是一株盆载植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题．（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图各点的生长素浓度）

    （1）乙图
     
    点浓度可表示甲图①处生长素浓度．②处结构长不出来的原因是
     
    ，若去除顶芽，此后②处生长素浓度将会低于
     
    mol．L-1．
    （2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图
     
    点浓度可表示③侧生长素浓度．
    （3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中
     
    点浓度，此时该侧的生长是被
     
    ．（促进或抑制）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．如图为获得抗虫棉的技术流程．

    请据图回答：
    （1）A过程需要的酶有
     
    、
     
    ．
    （2）将重组质粒导入土壤农杆菌前，需要用
     
    处理土壤农杆菌．
    （3）B过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入
     
    ；C过程的名称是
     
    ．
    （4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，发现植株中具有抗虫基因，是否可以说转基因抗虫植株培育获得成功？
     
    ，请说明理由．
     
    ．
    （5）整个过程应用的主要生物技术是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于人体的内环境稳态失调的是（　　）
    A、重感冒病人体温升高
    B、严重腹泻病人脱水现象
    C、剧烈运动后机体的pH变化不大
    D、小鼠先天缺乏胸腺，易感染疾病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于图解，错误的说法是（　　）
    A、可以表示DNA的转录过程
    B、共有5种碱基
    C、共8种核苷酸
    D、两条链中的A所占比例相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同化量来自两种生物时，且同化量各占一半，下列叙述正确的是（　　）
    A、该生态系统的细菌促进了物质循环
    B、图中处于最高营养级的生物是细菌
    C、图中由捕食关系而形成的食物链共3条
    D、如蛇要净增重1千克，则最多要消耗绿色植物3500千克

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体正常生命活动需要不断从外界摄取营养，并通过调节机制，维持身体的稳态．如图为血糖代谢图解，请根据图回答：

    肝糖元与葡萄糖相转变的调节表现在两个方面，一方面当血糖浓度过低时，胰岛分泌的
     
    的增多，促进（用图中标号表示）
     
     过程的进行，使血糖浓度升高；另一方面当血糖浓度过高时，胰岛分泌的
     
    增加，促进（填图中标号）
     
    过程的进行，使血糖浓度降低．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案