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    呼吸作用对植物体的生命活动最突出的作用是(　　)

    A．提供能量　 B．提供水

    C．维持体温　 D．为光合作用提供CO2

     

    A

    呼吸作用的重要意义是为生物体的生命活动提供能量。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：四川省绵阳市高中2007级第一次诊断性考试　理科综合能力测试题（生物试题） 题型：022

    下面甲图表示照强度的变化与某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量。此值越大）。请回答：

    (1)

    若甲图中曲线表示某阔叶树种（阳生植物）的光合速率，则改绘成三七（阴生植物）的光全速率曲线时，相当于图中C点的位置移动方向应该是________。假定温度随光强度的增强而逐渐升高，则图中B、C点的呼吸强度大小的关第应该为________。

    (2)

    由乙图分析可知，该植物体在其它生态因素适宜时，净光合速率要达到最大的温度要求应该是________。

    (3)

    用塑料大棚种植蔬菜时，为保证有较高的产量，白天的光照强度应当控制在相当于甲图中的哪一点________？

    (4)

    在对森林资源的利用中，一般要在叶面积指数为6而不是为8时进行林木的采伐比较合算，请简要说明原因________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面甲图表示光照强度的变化与某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率和呼吸速率的关系，丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系。请回答：

     

    （1）用塑料大棚种植蔬菜时，为保证有较高的产量，白天的光照强度应当控制在甲图中

    的哪一点?       。若甲图中曲线表示某阳生植物的光合速率，若改绘成阴生植物

    的光合速率曲线时，C点的位置移动方向应该是         。假定温度随光强度的增

    强而逐渐升高，则图中B、C点的呼吸强度大小的关系应该为           。

    （2）由乙图分析可知，该植物体在其它生态因素适宜时，净光合速率要达到最大的温度

    要求应该是                             。

    (3) 在对森林资源的利用中，一般要在叶面积指数为       时的采伐比较合算，请简

    要说明原因                                            

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    科目：高中生物 来源：天津高考真题 题型：实验题

    植物的新陈代谢受外部环境因子(如光、温度)和内部因子(如激素)的影响，研究内外因子对植物生命活动的影响具有重要意义。
    (1)下图表示野外松树(阳生植物)光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。

    请分析回答：
    ①．当光照强度为b时，光合作用强度____________________。
    ②．光照强度为a时，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长？为什么？___________________________。
    ③．如将该曲线改绘为人参(阴生植物)光合作用强度与光照强度关系的曲线，b点的位置应如何移动，为什么？_______________________________。
    (2)有人设计了下列实验，试图证明“生长素(IAA)在植物体内的运输，主要是从植物形态学上端(顶端)向下端(末端)运输，而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)。”
    一、材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等
    二、方法、步骤与结果
    (一)制备琼脂块

    (二)取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块
    (三)取步骤(二)下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧
    三、结论：以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输，主要是从植物体形态党龄端(顶端)向下端(基端)运输，而不能倒转过来运输”。
    我们认为，仅用该实验步骤(一)、(二)、(三)还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （01天津卷）（20分）植物的新陈代谢受外部环境因子（如光、温度）和内部因子（如激素）的影响，研究内、外因子对植物生命活动的影响具有重要意义。

    （1）右图表示野外松树（阳生植物）光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收 CO2 和释放 CO2 量的状况。

    请分析回答：

    ① 当光照强度为 b 时，光合作用强度                      。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    ② 光照强度为 a 时，光合作用吸收 CO2 的量等于呼吸作用放出 CO2 的量。如果白天光照强度较长时期为 a ，植物能不能正常生长？为什么？

    ③ 如将该曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的曲线，b 点的位置应如何移动，为什么？

    （2）有人设计了下列实验，试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输（如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输）”。

    一．材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等

    二．方法、步骤与结果：

    （一）制备琼脂块　

    　

     

     

    （二）取一段胚芽箱中间部分，上面放合IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块

     

     

     

     

    （三）取步骤（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧

     

     

     

     

     

    三．结论：以上实验证明了“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。

    我们认为，仅用该实验步骤（一）、（二）、（三）还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （01天津卷）（20分）植物的新陈代谢受外部环境因子（如光、温度）和内部因子（如激素）的影响，研究内、外因子对植物生命活动的影响具有重要意义。

    （1）右图表示野外松树（阳生植物）光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收 CO2 和释放 CO2 量的状况。

    请分析回答：

    ① 当光照强度为 b 时，光合作用强度                       。

    ② 光照强度为 a 时，光合作用吸收 CO2 的量等于呼吸作用放出 CO2 的量。如果白天光照强度较长时期为 a ，植物能不能正常生长？为什么？

    ③ 如将该曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的曲线，b 点的位置应如何移动，为什么？

    （2）有人设计了下列实验，试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输（如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输）”。

    一．材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等

    二．方法、步骤与结果：

    （一）制备琼脂块　

    　

     

     

    （二）取一段胚芽箱中间部分，上面放合IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块

     

     

     

     

    （三）取步骤（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧

     

     

     

     

     

    三．结论：以上实验证明了“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。

    我们认为，仅用该实验步骤（一）、（二）、（三）还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。

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