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    使人产生渴觉的感受器和神经中枢分别是（　　）
    A、大脑皮层、脊髓
    B、脊髓、下丘脑
    C、肾上腺、下丘脑
    D、下丘脑、大脑皮层
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：人体所有的感觉中枢是位于大脑皮层的躯体感觉中枢．人产生渴觉的感受器是下丘脑的渗透压感受器．
    解答： 解：当人体缺水时，细胞外液渗透压升高，会刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，一方面通过下丘脑增加抗利尿激素的分泌和刺激垂体对其释放，刺激肾小管和肾集合管对水分的重吸收以维持细胞外液渗透压的平衡，另一方面，下丘脑将渗透压升高的信号传至大脑皮层的感觉中枢，使人产生渴觉，引起主动饮水．
    故选：D．
    点评：本题主要考查人体水平衡的调节，意在强化学生对水平衡调节过程的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于质膜结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、质膜中的内外是对称的
    B、构成质膜的所有化学成分都是可移动
    C、质膜中的有些膜蛋白起着生物催化剂的作用
    D、胞吞胞吐可体现质膜的选择透性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传的说法，正确的是（　　）
    ①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法；
    ②父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致；
    ③若卵原细胞的基因型为AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb，为四倍体细胞；
    ④基因自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合；
    ⑤囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的．
    A、①②
    B、③④
    C、②⑤
    D、A、B、C 都不对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是（　　）
    A、神经兴奋在神经纤维上传导时，其方向与膜内电流的方向相反
    B、已经获得免疫的机体，再次受到相同抗原刺激时就会发生过敏反应
    C、人体产生冷、热感觉的神经中枢在下丘脑
    D、人体分泌抗利尿激素的细胞也能传导神经兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙所示是渗透作用装置，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）．图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液，实验开始前其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示．一段时间达到平衡后，甲、乙装置中漏斗的液面上升高度分别为h1、h2，a、b的浓度分别为M1、M2，则下列判断错误的是（　　）
    A、若h1＞h2，MA=MB，则Ma＞Mb
    B、若h1＞h2，MA=MB，则Ma＜Mb
    C、若Ma=Mb＞MA＞MB，则h1＜h2，M1＞M2
    D、一段时间后，A→a与a→A、B→b与b→B的水分子扩散速率均相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体成熟红细胞所处的内环境是（　　）
    A、组织液B、淋巴
    C、细胞内液D、血浆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．

    （1）图乙中光反应的具体部位字母及名称是[]
     
    ，反应中的能量变化是
     
    ．
    （2）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是
     
    ．
    （3）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是
     
    ．若提高温度，曲线的变化是
     
    （上移；下移；不动；无法确定）
    （4）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是
     
    ．
    （5）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是
     
    mg，光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是
     
    mg．图中阴影部分所表示的O2释放量
     
    （大于、等于、小于）300mg．
    （6）丁图中，若适当增加植物生长环境中CO2浓度，B点将向
     
    （左/右）移动．在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的特性及相关实验的叙述正确的是（　　）
    A、pH过高或过低以及温度过高或过低都能使酶变性失活
    B、在研究温度影响淀粉酶活性实验中，可以用斐林试剂检测试验结果
    C、在温度影响酶活性实验中，不适宜选择过氧化氢酶作为研究对象
    D、与无机催化剂相比，酶提高反应活化能的作用更明显，因而酶催化效率更高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况，下列相关叙述错误的是（　　）
    A、种子成熟过程中不同时期发挥主要作用的激素种类不同
    B、生长素和脱落酸共同调节水稻种子的成熟过程
    C、生长素通过抑制脱落酸的合成来调节有机物总量
    D、脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是乳熟期

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