A. | 核糖体和线粒体 | B. | 中心体和高尔基体 | ||
C. | 中心体和核糖体 | D. | 高尔基体、线粒体和核糖体 |
分析 1、参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有:线粒体(提供能量)、核糖体(间期蛋白质的合成)、高尔基体(末期细胞壁的形成);
2、参与动物细胞有丝分裂的细胞器有:线粒体(提供能量)、核糖体(间期蛋白质的合成)、中心体(形成纺锤体);
3、参与低等植物细胞有丝分裂的细胞器有:线粒体(提供能量)、核糖体(间期蛋白质的合成)、高尔基体(末期细胞壁的形成)、中心体(形成纺锤体).
解答 解:参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有:线粒体(提供能量)、核糖体(合成蛋白质)、高尔基体(末期细胞壁的形成).
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂等知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能结合两者准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌症是正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生的,它与抑癌基因无关 | |
B. | 癌细胞易分散和转移,手术治疗成功后,仍有复发的可能 | |
C. | 目前医学上常通过用化学药物抑制癌细胞DNA的复制来抑制癌细胞的增殖,化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的间期 | |
D. | 保持乐观的生活态度可以预防癌症的发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在染色体上呈线性排列 | B. | 基因就是DNA,DNA就是基因 | ||
C. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | D. | 基因控制生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器C是有氧呼吸的场所 | |
B. | 蓝藻与水绵共有的细胞器是E、F | |
C. | F的形成与核仁有关 | |
D. | A与豌豆有丝分裂末期赤道板形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.4和0.6 | B. | 2.5和1.0 | C. | 0.4和0.4 | D. | 0.6和1.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有机物合成量 | B. | O2释放量 | C. | ATP、[H]的数量 | D. | CO2吸收量 |
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