A. | 图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽 | |
B. | 愈伤组织的代谢类型是自养需氧型 | |
C. | 上述过程发生了有丝分裂和减数分裂 | |
D. | 获得原生质体需用纤维素酶和果胶酶 |
分析 分析题图:图示为“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程,首先去壁获得原生质体;其次诱导原生质体融合,再生出新的细胞壁,形成杂种细胞;最后才有植物组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株.
解答 解:A、图示“白菜-甘蓝”植株是异源四倍体,可育,因此能结子,A错误;
B、愈伤组织不含叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,因此其代谢类型是异养需氧型,B错误;
C、上述过程中发生了有丝分裂,但没发生有减数分裂,C错误;
D、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,因此要去除细胞壁获得原生质体需要纤维素酶和果胶酶,D正确.
故选:D.
点评 本题结合“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程图解,考查植物体细胞杂交和植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件;识记植物体细胞杂交的过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2009•潮州二模)孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象,通过对这些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本规律.在下列各项中,除哪项以外,都符合孟德尔德两个遗传规律( )
A.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等
B.F1自交后代各基因型个体发育成活的机会相等
C.各基因在F2体细胞中出现的机会相等
D.每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) | 光饱和时光照强度(知勒克司) | 光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2•叶•小时) | 黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm2•叶•小时) | |
小麦 | 3 | 9 | 32 | 8 |
组别 | 材料 | 实验条件 | CO2吸收量(mg/100cm2•叶•小时) |
1 | 小麦叶片 | 25°C、9千勒克司 | a |
2 | 30°C、15千勒克司 | b | |
3 | 玉米叶片 | 25°C、9千勒克司 | c |
4 | 30°C、15千勒克司 | d |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图甲中①③过程分别表示光合作用的光反应和暗反应 | |
B. | 图甲中①②③④四个过程不可能在同一个细胞中进行 | |
C. | 图乙中光照强度为B时,细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快 | |
D. | 图乙中光照强度小于A时,两曲线重合的原因主要是二氧化碳浓度的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体、高尔基体 | B. | 线粒体、内质网 | C. | 叶绿体、线粒体 | D. | 线粒体、高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
脸盆编号 | 洗涤物 (等量) | 洗涤温度 | 洗衣粉 (等量) | 水量 | 洗净所 需时间 |
1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2L | 4min |
2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2L | 7min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 9min |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 8min |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相同 | |
B. | 动物与植物所含化学元素的种类差异较大 | |
C. | 组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 | |
D. | 组成生物体的化学元素中,碳元素的含量最高 |
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