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    【题目】“基因在染色体上”的假说是哪位科学家提出的

    A. 萨顿 B. 摩尔根 C. 孟德尔 D. 艾弗里

    【答案】A

    【解析】萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上，故A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分别用β—珠蛋白基因，卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的酶）基因的片段为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA 进行分子杂交，结果见右表（注“+”表示阳性，“-”表示阴性）下列叙述不正确的是

    A．在成红细胞中，β—珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基因处于关闭状态

    B．输卵管细胞中存在卵清蛋白基因，缺少β—珠蛋白基因

    C．丙酮酸激酶基因表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要

    D．上述不同类型细胞的生理功能差异与遗传信息的执行情况不同有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答：

    (1）由图可知，血糖的调节属于 ，其中甲表示 。

    (2）激素A是 ，主要作用于肝细胞，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是 。

    (3) 激素B的靶细胞“受体”是 ；结构③通过释放化学信息直接影响甲的分泌，该化学物质为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物实验的叙述正确的是

    A. 在高倍微镜下观察，可以看到线粒体有4层磷脂分子

    B. 用新鲜、成熟的天竺葵叶片作实验材料，可用于观察染色体的形态

    C. 在经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中，可观察到染色体向细胞两极缓慢移动

    D. 利用黑藻叶片观察叶绿体时，不需要用健那绿染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。新生儿小肠上皮细胞吸收免疫球蛋白和半乳糖的方式分别是

    A. 主动运输、主动运输 B. 主动运输、胞吞

    C. 胞吞、主动运输 D. 被动运输、主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述，错误的是

    A．线粒体通过内膜向内折叠成嵴增大内膜面积

    B．内质网通过膜的折叠广泛分布于细胞质基质中

    C．叶绿体内的类嚢体和基粒扩展了其受光面积

    D．髙尔基体通过外膜产生具膜小泡来增大膜面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图，请回答相关问题。

    杂交细胞

    A

    B

    C

    人类

    染色体

    1

    －

    ＋

    ＋

    2

    ＋

    －

    ＋

    3

    ＋

    ＋

    －

    酶

    m

    ＋

    －

    ＋

    n

    －

    ＋

    ＋

    p

    ＋

    －

    ＋

    q

    －

    ＋

    ＋

    (1)图示方法是__________技术的应用，该技术的基础是____________技术。

    (2)操作所用的成纤维细胞应传代________代以内，诱导融合时需要加入的促融剂是_____。

    (3)人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成________细胞，再经过一次_________，形成单核细胞。

    (4)HAT培养基起________培养作用，培养时温度应为________℃，操作中加入乌本苷的目的是____________________________。

    (5)如表所示为杂交细胞A、B、C中存在的人类染色体及人类特有的4种酶(“＋”表示存在，“－”表示不存在)，这4种酶均为单基因编码产生，据表判断，编码________酶的基因位于染色体2上，排列方式呈________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关DNA复制的叙述，错误的是（　　）

    A. DNA在复制过程中可能会发生差错，但这种差错不一定改变生物的性状

    B. DNA的复制过程是边解旋边复制

    C. DNA的复制通常发生在细胞分裂间期

    D. DNA的复制过程需要DNA连接酶和解旋酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】燕麦颖色的遗传受两对基因（A-a，B —b）的控制，其基因型和表现型的对应关系见下表。

    基因型

    B存在（A B 或aaB ）

    A存在，B不存在（A_bb）

    A和B都不存在（aabb）

    颖色

    黑颖

    黄颖

    白颖

    （1）基因型为Aabb的黄颖植株，在花粉形成过程中次级精母细胞的基因组成通常可能是 。用此植株快速培育出纯合黄颖植株，最佳方法是 育种法。

    （2）为研究两对基因的位置关系，现选取纯合黑颖植株基因型为 ；与白颖植株进行杂交实验。如果观察到F2冲黑、黄、白三种不同颖色品种的比例是 ；则表明两对基因位于非同源染色体上，燕麦颖色的遗传遵循 定律。

    （3）下图表示燕麦颖色遗传的生化机理。酶X、Y是基因A（a）或B（b）表达的产物，可推断酶X是由基因 控制合成的。

    （4）植株是由于基因突变而不能产生相应的酶。如果突变基因与正常基因的转录产物之间只有一个碱基不同，则翻译至该点时发生的变化可能是 或者是 。

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