A. | ATP的形成 | B. | 酵母菌的繁殖 | ||
C. | 葡萄糖的消耗 | D. | 丙酮酸的氧化分解 |
分析 酵母菌为兼性厌氧菌,即可进行有氧呼吸,也可进行无氧呼吸.有氧呼吸的反应式是:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,产生酒精的无氧呼吸的反应式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:酵母菌是一种兼性厌氧型生物.有氧呼吸是一种高效的呼吸方式,将葡萄糖彻底氧化分解,释放出大量的能量供给生命活动需要;而酵母菌无氧呼吸将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳,释放出少量的能量,因此,酵母菌必须大量分解葡萄糖才能满足生命活动的需求.
答案:C.
点评 本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的反应式及比较,对于有氧呼吸与无氧呼吸反应过程及特点的记忆是解题的关键,本题重点考查学生运用 化学反应式解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省朔州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015•白下区校级三模)酵母菌是兼性厌氧型生物,多种因素会影响酵母菌的生命活动.以下是探究不同因素对酵母菌生命活动的影响的一系列实验.根据有关信息回答问题.
(1)填写表格中相关内容:A: ;B: ; C: .
(2)本实验探究了 等因素对酵母菌生命活动的影响.
(3)第三组实验结果检测的指标是 .
(4)如图表示酵母菌在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化情况.
①四种氧浓度下,酵母菌释放CO2最少的是 ;
②氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍;
③氧浓度为 时,酵母菌只进行有氧呼吸.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省朔州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•朔州校级期末)基因工程技术中的目的基因主要来源于( )
A.自然界现存生物体内的基因
B.自然突变产生的新基因
C.人工诱变产生的新基因
D.科学家在实验室内人工合成的新基因
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省朔州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2010•浙江)下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )
A.培养保留接触抵制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
B.克隆培养法培养过程上多数细胞的基因型会发生改变
C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 公众应科学理性地对待转基因生物和转基因食品 | |
B. | 基因工程在医、农、林等领域具有广阔的应用前景 | |
C. | 在我国生产及销售转基因食品的行为都是违法的 | |
D. | 我国十分重视转基因生物及其产品的安全性问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若③为某种多聚体的单体,则③一定是脱氧核苷酸 | |
B. | 若②是动物细胞内良好的储能物质,则②是脂肪 | |
C. | 若由①构成某多聚体,则该多聚体在结构和功能上具有多样性 | |
D. | 若④主要在肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 负反馈调节在生物群落中普遍存在,但在生物群落与无机环境之间不存在 | |
B. | 当农田里蚜虫的数量增多时,七星瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节 | |
C. | 负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统具有自我调节能力的基础 | |
D. | 一个湖泊受到了污染,鱼类的数量就会因为死亡而减少,鱼类的尸体腐烂又会进一步加重污染,引起更多的鱼类死亡,这属于正反馈调节 |
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