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12.下列各项中,都是原核生物的一组是(  )
A.大肠杆菌、蓝藻B.发菜、菠菜C.酵母菌、蓝藻D.颤藻、水绵

分析 一些常考生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌.

解答 解:A、大肠杆菌、蓝藻都属于原核生物,A正确;
B、菠菜属于真核生物,B错误;
C、酵母菌是一种真菌,属于真核生物,C错误;
D、水绵属于真核生物,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.氨基酸结构通式中的R基不同,决定了(  )
A.氨基酸种类不同B.肽键数目不同C.蛋白质功能不同D.生物种类不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关内环境和稳态的说法,不正确的是(  )
A.葡萄糖、肾上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体的内环境的成分
B.人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的
C.个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果
D.寒冷时体内大量细胞对甲状腺激素的分泌量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示人体特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,据图回答下列问题.

(1)图中Ⅰ表示记忆细胞.
(2)②过程表示吞噬细胞对抗原进行摄取和处理并传递给T细胞,③过程表示记忆细胞的增殖、分化.
(3)在图中众多类型的免疫细胞中,不能识别抗原的细胞是浆细胞.
(4)已免疫的机体,再次遭遇同种病毒侵入时,发生的体液免疫和细胞免疫过程主要是①→③→⑤和①→⑥→④(用表示图中序号和箭头).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是突触的亚显微结构模式图,请据图回答
(1)突触由④突触前膜、⑤突触间隙 和⑥突触后膜  三部分构成的.
(2)兴奋只能由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的树突或细胞体,而不能向相反方向传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子,与试验开始时各种离子浓度之比如图所示.该试验的结果不能说明的是(  )
A.植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
B.植物对离子的吸收有选择性
C.植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度呈正相关
D.水稻运输Si的载体多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于生物体的结构,下列叙述正确的是(  )
A.除病毒外,生活活动离不开细胞
B.除病毒外,生物体都有细胞结构
C.细菌无成形的细胞核,因此没有细胞结构
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于人体免疫病的说法正确的是(  )
A.感染HIV的人称为AIDS患者,应该尽快接受治疗
B.系统性红斑狼疮是一种免疫缺陷病
C.机体首次接触过敏原不会发生免疫反应,再次接触才会有过敏反应
D.艾滋病患者易患癌症的主要原因是免疫功能受损而不能清除癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系,相关叙述正确的有几项?(  )
①细胞核中能发生E~B的过程   
②线粒体中能发生G~B的过程   
③B的种类和数量的不同可能导致生物膜的功能不同  
④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同  
⑤E是人类的主要遗传物质.
A.两项B.三项C.四项D.五项

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