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贮藏苹果时既要保鲜,又不降低水分的消耗,下列最适宜的贮藏条件是(  )
A、高CO2浓度、低氧浓度和零下低温
B、低CO2浓度、高氧浓度和零下低温
C、低氧浓度、高CO2浓度和零上低温
D、完全无氧、高CO2浓度和零上低温
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:水果贮藏保鲜时的条件:低氧(抑制无氧呼吸)、高CO2浓度(抑制有氧呼吸)和零上低温(抑制酶的活性);无氧时,水果无氧呼吸积累较多的酒精而损害细胞,使水果品质下降;零下低温使得水果细胞因结冰而冻坏.
解答: 解:1、生产中常利用降低氧气浓度能抑制呼吸作用,减少有机物消耗这一原理来延长水果保鲜时间.但是在完全无氧的情况下,无氧呼吸强,分解的有机物也较多,同时产生酒精,一样不利于水果的保质、保鲜,所以一般采用低氧保存,此时有氧呼吸较弱,而无氧呼吸又受到抑制.
2、从化学平衡的角度分析,CO2浓度增加,呼吸速率下降.在密闭的地窖中,氧气浓度低,CO2浓度较高,抑制细胞的呼吸作用,使整个器官的代谢水平降低,有利于保存水果.
3、生产上常利用这一原理在低温下储存水果,抑制呼吸作用,减少有机物的消耗.
故选:C.
点评:本题考查存储水果的方法,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题;另外注意粮食存储时的条件:低氧(抑制无氧呼吸)、高CO2浓度(抑制有氧呼吸)、低温(抑制酶的活性)和干燥.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图.请据图回答:
(1)图中具有双层膜结构的细胞器是
 
(填序号).
(2)该细胞代谢和遗传的控制中心是
 
(填序号).
(3)与高等植物细胞相比,该细胞特有的细胞器是
 
(填序号).
(4)图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有
 
(填序号).
(5)消化酶的分泌过程表明细胞膜具有的结构特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学上有许多重要的概念,下列理解正确的是(  )
A、细胞代谢表示细胞中一系列有序的物理、化学变化的总称
B、细胞学说是由列文虎克、施莱登和施旺共同提出的
C、酶是活细胞产生的具有生物催化作用的大分子蛋白质
D、细胞核是遗传信息库,是遗传和细胞代谢的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物体细胞内有16条染色体,那么在有丝分裂的前期、中期、后期、末期的细胞中染色体数目分别是(  )
A、16、16、16、16
B、16、32、32、16
C、32、32、32、16
D、16、16、32、16

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种物质分子不能以跨膜运输方式进入细胞(  )
A、水分子和脂质分子
B、不带电荷的小分子
C、带电荷小分子或离子
D、大分子或颗粒性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下述有关酶的叙述中,不正确的是(  )
A、酶是活细胞产生的催化剂
B、多数酶是蛋白质,少数酶是RNA
C、酶的催化需要适宜的温度和pH
D、酶在起催化作用的同时,自身也被消耗

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某动物(2n=8)分裂后期细胞图象,以下分析正确的是(  )
A、该细胞一定是第一极体
B、图示结果是染色体结构变异造成的
C、该细胞内有2对同源染色体
D、该动物的生殖细胞内有5条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示物种a和物种b的相互关系,a和b可能是(  )
A、水稻和稗草B、食草昆虫和草
C、兔和鼠D、衣藻和甲藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人做了如下实验:将一只椿象杀死,尽管做得干净无声,也引起了其它椿象的逃跑.此现象是因为在椿象之间传递了(  )
A、物理信息B、化学信息
C、行为信息D、语言信息

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