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下列变化属于基因突变的是(  )
A、玉米种子播种于肥沃土壤,植株穗大粒饱;播种于贫瘠土壤,植株穗小粒瘪
B、野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴
C、小麦花药的离体培养所发育成的植株产生的变异
D、黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交,F2中出现黄色凹陷粒和白色饱满粒
考点:基因突变的特征
专题:
分析:可遗传变异是由遗传物质的变化引起的变异,可传给下一代,可遗传的变异的来源主要分为基因重组、基因突变和染色体变异.
仅有环境条件不同导致的变异是不能遗传的属于不可遗传的变异.
解答: 解:A、玉米种子播种于肥沃土壤,植株穗大粒饱;播种于贫瘠土壤,植株穗小粒瘪,该变异是由于环境条件不同导致的,属于不可遗传的变异,A错误;
B、野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴,是出现了新的相对性状,根本原因是基因突变导致产生了等位基因,B正确;
C、花药的离体培养所发育成的植株产生的变异,属于染色体数目变异,不是基因突变,C错误;
D、有性杂交原理是基因重组,不是基因突变,D错误.
故选:B.
点评:本题考查基因突变和生物变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列遗传病中,由染色体变异引起的是(  )
A、白化病
B、血友病
C、人类21三体综合症
D、镰刀型细胞贫血症

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关孟德尔遗传规律的叙述中,正确的是(  )
A、遗传规律适用于一切生物
B、遗传规律不适用于伴性遗传
C、遗传规律发生在配子形成过程中
D、遗传规律发生在有丝分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于种群的是(  )
A、一个草原上的所有候鸟
B、一个湖泊中的全部单细胞藻类
C、长江里所有的白鳍豚
D、一个蜂巢内的所有工蜂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图.其中①②③④分别表示体液成分.a、b、c、d、e表示物质运输途径.
(1)人体内的化学反应主要发生在①②③④中的
 
;如果蛋白质摄入不足或④回流受阻,都会导致
 

(2)若③为骨骼肌细胞,当人体剧烈运动时,通过
 
(物质)的调节作用,①中的pH基本不变.
(3)如果③为肝细胞,当正常人摄入高糖食物后,①中由胰岛B细胞分泌的
 
含量上升,在该物质调节下,通过a、e途径的葡萄糖
 
(大于、等于、小于)b、d途径.人体中血糖的来源除食物中糖类的消化吸收,还可以来自
 
 

(4)如果长期摄入高糖食物容易导致肥胖,主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能进行化能合成作用的生物是(  )
A、硝化细菌B、马铃薯
C、鳄鱼D、水稻

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科目:高中生物 来源: 题型:

乳酸菌的可遗传变异主要来源于(  )
A、基因突变、基因重组、染色体变异
B、基因突变、基因重组
C、基因突变
D、基因突变、染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

看图完成下列各题:
(1)①→②、①→④的过程叫做
 

(2)①→③的过程叫做
 

(3)③→⑤的过程叫做
 

(4)①~⑤所示的各细胞群中,具有分裂能力的是标号
 
所示的细胞群.
(5)若从②中取一个细胞,在适宜条件下培养,结果产生了一个新个体,这体现了
 

(6)组成②③④的细胞在
 
 
 
上是不同的,因此他们属于不同的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果胶酶能分解植物细胞之间的果胶,使榨取果汁变得更容易,果胶被分解后,浑浊的果汁会变得澄清.现有磨浆机、苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液等实验材料.
Ⅰ、下表是某生物兴趣小组利用上述材料进行的有关实验(“/”表示不加).请回答下列问题:
编号项目试管
1在试管中加入苹果泥2mL2mL2mL2mL
2/2mL2mL2mL
3加入不同的液体4mL
蒸馏水
2mL
蒸馏水
2mL
氢氧化钠
2mL
盐酸
4摇匀,恒温处理30分钟30分钟30分钟30分钟
(1)表中①处的内容是
 

(2)若要验证果胶酶作用,应把
 
两个试管同时取出并过滤相同时间,观察并比较,预期的实验现象是
 

(3)比较试管乙、丙、丁可知,其实验目的是
 
.为确保实验成功,请将表中的编号正确排序:
 

Ⅱ、下表是另一生物兴趣小组探究温度对A、B、C三种果胶酶的活性的影响.
温度/℃   20     24    28    32
A酶相对活性/%   30     55    70    85
B酶相对活性/%   45     60    72    86
C酶相对活性/%   55     62    74    88
(1)该实验数据能否确认酶的最适温度?
 
,理由是实验数据表明
 

(2)不同果胶酶最适温度有差异的直接原因是
 

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