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下列关于生态系统中信息传递的叙述,不正确的是(  )
A、牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物和牧草都有利
B、利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治
C、动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息
D、生态系统中的信息传递可以是单向的,也可以是双向的
考点:生态系统中的信息传递
专题:
分析:1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、信息传递在农业生产中的应用:
①提高农产品和畜产品的产量
解答: 解:A、牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物和牧草都有利,A正确;
B、利用昆虫信息素诱捕有害动物属于生物防治,B错误;
C、动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息,属于行为信息,C正确;
D、生态系统中的信息传递可以是单向的,也可以是双向的,D正确.
故选:B.
点评:本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息传递的类型、特点及应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲中识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA,称为生殖质.用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质.某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验,处理方式和实验结果如下:
实验1:受精卵未做任何处理    蛙胚生殖腺中有生殖细胞
实验2:用紫外线照射受精卵的下部    蛙胚生殖腺中无生殖细胞
实验3:移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部    蛙胚生殖腺中有生殖细胞
有关分析不正确的是(  )
A、本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关
B、实验1为对照组,可排除其他条件对实验结果造成的影响
C、实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因
D、实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

将水稻与番茄分别培养在成分相同的培养液中,发现水稻比番茄吸收的硅多,吸收的钙少.这是因为水稻根的细胞膜(  )
A、运载硅的载体多,运载钙的载体少
B、吸附硅的能力强,吸附钙的能力弱
C、吸收硅不需要能量,吸收钙需要能量
D、吸收硅属于自由扩散,吸收属于钙主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子进行传递的.有细胞产生,可被细胞表面受体(即膜受体)或胞内受体接受、穿膜转导,产生特定的胞内信号的细胞外信使称为第一信使,而由第一信使转换而来的细胞内信号则称为第二信使.回答下列问题:
(1)从细胞膜的组成成分分析,细胞表面的膜受体的化学本质可用
 
试剂来鉴定.
(2)第一信使主要包括激素、
 
等,其中前者弥散到体液中,随血液流经全身,传递各种信息,比如性激素通过
 
(填“膜受体”或“胞内受体”)形式进行信息传递;后者与膜受体结合后,可引起膜电位的变化.二者的共同点是在被受体接受并起作用后就被
 
.在第一信使中还包括一些局部介质,如由T细胞分泌的
 
,作用于B细胞,可促进B细胞的
 

(3)信息传递在生态系统中也一样存在,与能量流动不同,生态系统中信息的传递具有
 
性,而生态系统的结构与功能保持相对稳定主要是通过
 
(填“正”或“负”)反馈调节来实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、H1N1病毒具有细胞结构,其体内也存在遗传物质
B、大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核
C、植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构
D、蓝藻体内有叶绿体、也含有藻蓝素和叶绿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从5℃上升至25℃,唾液淀粉酶的活性将(  )
A、增大B、减小
C、不变D、先增大 后减小

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞衰老和癌变的叙述,正确的是(  )
A、衰老细胞的各种酶的活性都降低
B、癌细胞的相对表面积变小,物质交换能力更强
C、衰老细胞和癌变细胞的形态都可能发生改变
D、在个体发育中,细胞衰老和癌变都对机体有害

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关脂质的描述正确的是(  )
A、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,同时还能够参与血液中脂质的运输
B、脂肪的主要作用是保温和缓冲减压
C、维生素D能够促进人体对钙和磷的吸收,所以在补钙的同时需要补充一定量的维生素D
D、性激素是一种蛋白类激素,它可以促进生物体生殖器官的发育以及生殖细胞的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列疾病属于单基因遗传病的是(  )
A、并指症B、唇裂
C、21三体综合征D、特纳氏综合征

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