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    6．图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图．请根据图回答下面的问题：（填写细胞器时须同时填写标号和细胞器名称）．

    （1）能把光能转变成化学能的细胞器是C叶绿体．
    （2）图B所表示的细胞器在该细胞中的作用是和细胞壁的形成有关
    （3）为细胞的生命活动提供能量的细胞器是A线粒体
    （4）在遗传上具有相对独立性的细胞器是A线粒体和C叶绿体．
    （5）与分泌大蛋白合成密切相关的细胞器是A线粒体、B高尔基体、D内质网．

    分析 1、A为线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”．
    2、C为叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上．在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）．
    3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中．是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所．
    4、D为内质网：由膜结构连接而成的网状物．是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”
    5、B为高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关．

    解答 解：（1）能将光能转化为化学能的作用为光合作用，其作用的细胞器是叶绿体．
    （2）图B所表示的细胞器为高尔基体，在动物细胞中与来自内质网的蛋白质（分泌蛋白）的加工、分泌、运输有关，在植物细胞内与细胞壁的形成有关．
    （3）能为细胞的生命活动提供能量的细胞器是线粒体．
    （4）线粒体和叶绿体含有少量的DNA，故在遗传上具有相对独立性的细胞器是线粒体和叶绿体．
    （5）分泌蛋白合成在核糖体，加工在内质网和高尔基体，提供能量由线粒体．
    故答案为：
    （1）C 叶绿体 
    （2）和细胞壁的形成有关 
    （3）A 线粒体
    （4）A线粒体和C叶绿体
    （5）A线粒体、B高尔基体、D内质网

    点评 本题主要考查学生对各种细胞器的形态、结构、分布、功能等相关知识的了解和识记，难度较易，属于识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三十月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    长期浸水会导致树根变黑腐烂，树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是（ ）

    A．Ⅰ阶段根细胞的需氧呼吸速率下降

    B．Ⅱ阶段根细胞的厌氧呼吸速率上升

    C．Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同

    D．细胞在a 点的需氧呼吸强度小于b点

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    下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是( )

    A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下

    B．过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中

    C．过程③和④都需要氧气的参与

    D．过程①～④所需的最适温度基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．温度的高低会提高或降低水分通过半透膜的扩散速率吗？请你提出假设，并设计检验该假设的实验方案．
    材料及用具：有如上图所示相同的渗透装置三个，酒精灯、冰块及用具若干．
    （1）你的假设是一定温度范围内，随温度的升高水分子扩散速率而加快
    （2）实验方法步骤：
    ①取上述三个相同的渗透装置编号分别为甲、乙、丙．
    ②对甲装置进行加热，在乙装置的烧杯加适量的冰块，丙装置不作处理作为对照
    ③过相同一段时间后，观察移液管中液面上升的高度
    （3）预期结果：如果出现甲装置的移液管中的液面高度＞丙＞乙的现象，则你的假设是正确的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为血糖的来源和去路示意图，请据图填写下列内容：

    （1）图①过程是消化、吸收，⑤过程进行的主要场所是组织细胞（或线粒体）．⑥⑦代表的物质分别是糖原（肝糖原、肌糖原）、脂肪、某些氨基酸．
    （2）正常人的血糖浓度为0.8～1.2g/L，④代表血糖随尿液排出，在这种情况下尿量比正常人多（填“多”或“少”）．
    （3）维持血糖平衡的激素主要胰岛素和胰高血糖素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．Ⅰ．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次性食用大量糖时，尿液中是否可能有葡萄糖存在？某课外活动小组利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．
    实验材料：葡萄糖溶液、正常尿液、待测尿液、斐林试剂甲液、NaOH、斐林试剂乙液、CuSO4、试管、试管夹、酒精灯．
    第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管．
    第二步：分别向3支试管内加入等量的相应的液体．1号加2mL葡萄糖；2号加2mL（等量）正常尿液；3号加2mL（等量）待测尿液．
    第三步：向3支试管内分别加入新制的斐林试剂1mL，温水浴（50℃～65℃）2min．
    第四步：观察并分析实验结果．
    （1）1号试管的现象是出现砖红色沉淀；
    （2）2号试管不出现上述现象；
    （3）3号试管若实验现象与1号试管相同，说明尿液中含有（含有/不含有）葡萄糖；
    若3号试管实验现象与1号试管不相同，说明尿液中不含有（含有/不含有）葡萄糖．
    Ⅱ．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白质？为弄清这一问题，另一课外活动小组进行了如下探究，请回答相关问题．
    （1）鉴定尿液有无蛋白质时，常用的试剂是双缩脲试剂．若有蛋白质存在，则相应的现象是溶液变紫．从以下各项中选择合适的步骤序号并排序：①④③．
    ①向试管中注入2mL正常人尿液
    ②将0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合，振荡摇匀，观察现象
    ③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振荡摇匀，观察现象
    ④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡摇匀，观察现象
    ⑤50-65℃水浴
    ⑥30℃水浴．

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    18．磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构（见图）．在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质（Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1的反向交换方式进行）．
    （1）光合作用光反应产生的ATP和[H]可以被卡尔文循环所利用，将物质C转化为磷酸丙糖．图1中物质C的名称是CO2．
    （2）据图推测，磷酸转运器的化学本质是蛋白质．
    （3）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和类囊体膜及叶绿体膜的组分．
    （4）若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的Pi 数量减少，使磷酸丙糖大量积累，也导致了光反应中合成[H]和ATP 数量下降，卡尔文循环减速．上述这种磷酸丙糖对卡尔文循环的调节属于负反馈． 此时过多的磷酸丙糖将用于合成淀粉，以维持卡尔文循环运行．
    （4）据图分析，下列描述正确的是ABD（多选）．
    A．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
    B．若磷酸转运器的活性受抑制，则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少
    C．若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则不利于淀粉的合成
    D．若磷酸丙糖运出过少，可能会抑制卡尔文循环．

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    15．判定从植物体榨出的白色液体是否含有脂肪、酵母菌酒精发酵是否彻底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，依次选择的试剂是（　　）
    ①苏丹Ⅲ染液　　②Ca（OH）2　　③斐林试剂   ④双缩脲试剂　⑤甲基绿．
    A．①③⑤②B．①②④⑤C．①③④⑤D．①③⑤④

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    13．绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻（属蓝藻门，颤藻科）特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力．下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是（　　）
    A．螺旋藻能进行光合作用，这与叶绿体无关
    B．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体
    C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有
    D．绿藻的遗传物质是DNA，蓝藻的遗传物质是RNA

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