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    如图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图象，下列说法正确的是（　　）
    A、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞
    B、细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞
    C、细胞①中有4个四分体，8条染色单体
    D、图示的分裂类型中不会发生同源染色体上等位基因的分离
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：动物组织切片显微图象表明细胞正在进行减数分裂；①处于减数第一次分裂中期、②处于减数第二次分裂后期、③处于减数第二次分裂前期．在减数分裂过程中，次级卵母细胞分裂时细胞质进行不均等的分裂，产生一个大的卵细胞和一个小的极体．基因型为AaBb的个体经减数分裂能产生四种配子．
    解答： 解：A、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞，也可以分别是ab或aB或Ab，A正确；
    B、在减数第二次分裂过程中，次级卵母细胞分裂时细胞质进行不均等的分裂，产生一个大的卵细胞和一个小的极体，因此细胞②分裂结束后形成极体和卵细胞，B错误；
    C、从图中所示细胞可知细胞①中有2对同源染色体，8条染色单体，所以只能形成2个四分体，C错误；
    D、细胞①处于减数第一次分裂中期，随后就会发生同源染色体上等位基因的分离，D错误．
    故选：A．
    点评：本题结合某动物组织切片显微图象和细胞中DNA含量变化曲线，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，能准确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    能在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别是（　　）
    A、二氧化碳、丙酮酸、（CH2O）
    B、丙酮酸、（CH2O）、二氧化碳
    C、丙酮酸、二氧化碳、（CH2O）
    D、（CH2O）、丙酮酸、二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸡的输卵管细胞合成卵清蛋白，成红细胞合成β珠蛋白，胰岛细胞合成胰岛素，这些细胞都是在个体发育过程中逐渐产生的，因此早期人们推测细胞的这种分化是由于在发育过程中遗传物质的选择性丢失所致．分子生物学技术发展起来后，科学工作者用编码上述三种蛋白的基因分别作探针，对三种细胞中提取的总DNA的限制性内切酶的醜切片段和三种细胞的总RNA分别作分子杂交实验（前者为DNA分子杂交，后者为基因探针与mRNA杂交），结果如下表：
    细胞总DNA细胞总RNA
    输卵管细胞成红细胞胰岛细胞输卵管细胞成红细胞胰岛细胞
    卵清蛋白基因++++--
    β-珠蛋白基因+++-+-
    胰岛素基因+++--+
    注：“+“阳性结果（表示杂交过程中有杂合双链），阴性结果（表示杂交过程中不能形成杂合双链）
    （1）DNA分子杂交的原理是具有
     
    碱基序列的两DNA分子单链，可以通过碱基对之间形成
     
    键等而形成稳定的杂合双链区．
    （2）上述实验结果说明：早期人们认为细胞的分化是由于在发育过程中遗传物质的选择性丢失所致，据此实验，你认为这种推测
     
     （填“成立”或“不成立”），理由是
     
    ．而细胞发育的不同阶段合成不同的蛋白质是
     
    的结果．同一生物不同类型的细胞具有不同的形态结构，各自执行特定的生理功能，其直接原因主要是由
     
    分子决定的，可以说这类分子是一切生命活动的体现者．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究细胞器时，通常先将细胞制成匀浆，再用
     
    法把各种细胞器分离开来．若向分离的线粒体悬液中添加物质
     
    ，则在
     
    等条件下，线粒体会释放CO2；若向分离出的线粒体悬液中添加
     
    ，则在一定时间内，可将线粒体的外膜与内膜分开，获得完整的内膜．此方法的原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    南方某生态农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、养蚯蚓、养蘑菇和种植果树等生产过程组合在一起，形成一个循环系统．下列相关说法错误的是（　　）
    A、沼气是一种清洁可再生的能源
    B、生活在土壤中的蚯蚓能改良土壤，属于分解者
    C、该生态系统中的人与畜禽只是捕食关系
    D、该生态系统实现了对能量和物质的循环利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列相关实验操作过程的描述中正确的是（　　）
    A、观察有丝分裂：解离→染色→漂洗→制片→观察
    B、脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
    C、蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
    D、观察植物细胞失水：撕取洋葱鳞片的叶肉细胞→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某细胞（含4条染色体）的分裂示意图，①～⑥代表细胞．若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述不合理的是（　　）
    A、细胞①中有2个四分体
    B、异常配子出现的原因是着丝点未分裂
    C、细胞③是次级卵母细胞，有2个基因B
    D、细胞⑤的基因型为a

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    植物细胞中，具有色素的一组细胞器是（　　）
    A、线粒体和高尔基体
    B、叶绿体和液泡
    C、中心体和核糖体
    D、内质网和液泡

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    在某一个种群随机抽查出一定数量的个体，其中基因型为MM的个体占18%，基因型为Mm的个体占78%，基因型为mm的个体占4%，则基因M和m的基因频率分别为（　　）
    A、36%和64%
    B、57%和43%
    C、92%和8%
    D、18%和82%

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