A. | ATP 中的“A”与构成 RNA 中的碱基“A”表示的不是同一物质 | |
B. | ATP 能溶于水,制成 的药剂只能注射不能口服 | |
C. | 叶绿体光合作用产生的 ATP 可以被 DNA 分子复制所利用 | |
D. | 把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时,细胞中 ATP 与 ADP 含量难以达到动态平衡 |
分析 1、ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,-代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键易断裂,释放大量的能量,供给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源.
2、ATP与ADP的相互转化的反应式为:ATP?ADP+Pi+能量(1molATP水解释放30.54KJ能量),方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动;方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量,而植物中来自光合作用和呼吸作用.
解答 解:A、ATP 中的“A”表示腺苷,RNA 中的碱基“A”表示腺嘌呤,它们不是同一物质,A正确;
B、ATP是小分子物质,可以口服,并被肠道吸收,B错误;
C、叶绿体光合作用产生的ATP只可用于暗反应,不能用于其他生命活动,C错误;
D、把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时,细胞中ATP与ADP含量也能达到动态平衡,D错误.
故选:A.
点评 本题考查ATP的相关知识,要求考生识记ATP的化学组成;识记ATP和ADP相互转化的过程,掌握ATP的作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1040个 | B. | 780个 | C. | 520个 | D. | 420个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理1h后的重量变化(mg) | -2 | -2.5 | -3 | -3.5 |
暗处理后再相同光照1h后的重量变化(mg) | +3.5 | +3 | +2.5 | +2 |
均与实验前的重量比较,-表示减少,+表示增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 愈伤组织分化方向是多种激素共同作用的结果 | |
B. | 组织培养过程中起作用的激素都来源于培养基 | |
C. | 培养基中添加的通常是植物激素类似物 | |
D. | 细胞分裂素与生长素的比例高有利于生芽 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是( )
A.一个细菌、液体培养基 B.许多细菌、液体培养基
C.一个细菌、固体培养基 D.许多细菌、固体培养基
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