[题目]科研人员剪取A.B两种植物的叶片各10cm2,分别放置在两个容积为1L的密闭玻璃小室中.在6千勒克斯的光强度下.测得小室中1小时内C02的浓度变化如下图甲所示:用多组同样的装置在不同光强度下重复实验.每组均在第60min时测定小室中CO2的浓度.通过计算得到两种植物叶片不同光强度下1小时CO2的吸收量, 结果如下图乙所示(不考虑温度对呼吸速率的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】科研人员剪取A、B两种植物的叶片各10cm2,分别放置在两个容积为1L的密闭玻璃小室中，在6千勒克斯的光强度下，测得小室中1小时内C02的浓度变化如下图甲所示：用多组同样的装置在不同光强度下重复实验，每组均在第60min时测定小室中CO2的浓度，通过计算得到两种植物叶片不同光强度下1小时CO2的吸收量, 结果如下图乙所示（不考虑温度对呼吸速率的影响）。请据图分析回答：

（1）叶绿体是光合作用的场所，它通过众多的基粒来扩展受光面积，内部的巨大膜表面上分布着。

（2）图甲显示，A、B两种植物所处的密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低，其原因是。第60min以后，两个密闭小室中C02浓度不再发生变化，原因是。

（3）图乙中表示A植物的曲线是；图乙所示的实验条件下，能使一种植物积累有机物，另一种植物消耗有机物的光照强度范围约在千勒克斯之间。

【答案】（10分，每空2分）

（1）吸收光能的色素分子和酶

（2）光合作用速率大于呼吸作用速率消耗了密闭小室中的C02 叶片的光合作用强度和呼吸作用强度相等

（3）② 1-2

【解析】（1）叶绿体是通过众多的类囊体来扩展受光面积，类囊体膜表面上分布着吸收光能的色素分子和酶，有利于进行光合作用。

（2）光照条件下叶片既能进行光合作用消耗CO2，也能通过细胞呼吸产生CO2，由于光合作用速率大于呼吸作用速率，消耗了密闭小室中的C02，导致图甲中A、B两种植物所处的密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低。第60min以后，叶片的光合作用强度和呼吸作用强度相等，所以两个密闭小室中C02浓度不再发生变化。

（3）由于在6千勒克斯的光强度下，测得小室中1小时内CO2的浓度是A植物大于B植物，说明A植物的光合作用强度小于B植物。因此，图乙中表示A植物的曲线是②。根据题意和图乙分析可知：A植物的光补偿点是1千勒克斯，B植物的光补偿点是2千勒克斯。因此，在图乙所示的实验条件下，能使一种植物积累有机物，另一种植物消耗有机物的光照强度范围约在1~2千勒克斯之间。

练习册系列答案

大联考期末复习合订本系列答案

新题型全能测评课课练天津科学技术出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为患红绿色盲的某家族系谱图。推测第Ⅲ代的患者致病基因来自第Ⅰ代的

A. 1号 B. 2号 C. 3号 D. 4号

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）

A. 生物膜的融合和转化

B. 离子通道的开放和关闭

C. 电信号和化学信号的转变

D. 信息分子与突触前膜上的受体结合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于质粒的叙述，正确的是

A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器

B．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子

C．质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制

D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某雌性动物体细胞有4条染色体，基因型为MMNn，如图为该生物个体的细胞分裂示意图，下列相关叙述错误的是

A. 图中含有2个染色体组的细胞是②③④

B. 孟德尔遗传规律发生在如图所示的②细胞中

C. ④所示的细胞名称是次级卵母细胞或极体

D. 图④表明该细胞在此之前发生了基因突变

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】热休克蛋白（HSP）是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时，合成量迅速增加的一类蛋白质（包括HSP60、HSP90等多种蛋白质），它们具有多种功能，其中HSP60的功能如图1所示，有一些热休克蛋白参与了机体对癌变细胞的识别过程，有助于加强机体的免疫，热休克蛋白参与机体的免疫过程如图2所示。请分析回答问题：