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    8．由向光性实验可知，植物产生生长素的部位、感受光刺激部位和向光弯曲部位分别是（　　）
    A．幼苗尖端、尖端下面一段和向光面
    B．幼苗、幼苗尖短和尖端下面一段
    C．幼苗尖端、幼苗尖端和尖端下面一段
    D．幼苗尖端、向光面和尖端下面一段

    分析 根据达尔文的燕麦胚芽鞘做向光性实验可知：植物生长素产生的部位在胚芽鞘尖端、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端、向光弯曲的部位在尖端尖端下面的一段．一句话记忆：感尖，弯尖下．

    解答 解：根据试题的分析：就胚芽鞘而言植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是：胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段．
    故选：C．

    点评 本题考查了达尔文的燕麦胚芽鞘做向光性实验，意在考察学生对于课本经典实验的理解和运用，难度不大．

    练习册系列答案
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    （3）若由于水淹而导致该农田弃耕，之后将发生 演替，在演替过程中群落有机物的总量将 ，营养结构越来越复杂．

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    （2015秋•安阳校级期末）已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，则下列哪种物质与其有相同的运输方式（ ）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）研究人员向葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液的条件下培养一段时间后可观察到溶液颜色的变化为由蓝变绿再变黄，并且在倒置的小管中出现气泡．
    （2）测定大肠杆菌活菌数目时，需制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，该培养基中为细菌提供氮源的物质是牛肉膏和蛋白胨．为了鉴别大肠杆菌菌落，可向培养基中加入伊红美蓝作为指示剂．
    （3）为了便于统计污染严重的水体中活菌的数目，需将水样进行适当稀释，例如取水样1mL加入无菌水99mL制备稀释倍数为102的稀释液，并照此依次制备更高倍数的稀释液．每个稀释倍数的菌液取10mL进行过滤，然后将滤膜放置在培养基上．为了防止杂菌污染，稀释、过滤和旋转滤膜等操作都应该在酒精灯火焰附近进行．
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    13．害虫损伤番茄的叶片后，组成叶片细胞的细胞壁能释放出一种类激素物质，这种物质可以扩散到番茄的其他部位，诱导细胞内蛋白酶抑制剂基因表达，合成蛋白酶抑制剂，导致害虫不能消化食物而死亡．科学家利用转基因技术把番茄的蛋白酶抑制剂基因转移到玉米中，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，有效抵御了玉米螟对玉米的危害．
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示某高等动物的一组细胞分裂图象，相关叙述错误的是（　　）
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    B．细胞③中发生了等位基因的分离
    C．细胞④的出现可能是发生了交叉互换
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示某种突触传递：当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素（简称NE），在突触间隙中，NE将发生如图所示的结合或摄取，下列叙述正确的是（　　）  
    A．未受刺激时，电表测得的为静息电位
    B．兴奋由图甲传导至图乙时，不需要细胞呼吸提供能量
    C．NE类神经递质作用于突触前膜后抑制NE释放属于反馈调节
    D．兴奋在乙图中可发生双向性传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．“24胞组合胚”细胞进行有丝分裂中期赤道板上排列90条染色体
    B．若黑、白、黄毛性状由一对等位基因控制，则“组合鼠”同时具备三种基因型
    C．“组合鼠”有氧呼吸第二阶段在细胞质基质中进行
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