【题目】图1为研究渗透作用的实验装置示意图，图2表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞处在某浓度的外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．图3是选用蔗糖作为实验材料，用U型管所做的渗透实验．请回答下列问题：
（1）图1中的渗透作用发生需要两个条件：①_____，②a和b之间存在浓度差．当液面上升到最大高度后处于静止状态时，_____（填“有”或“无”）水分子通过半透膜进入漏斗中．
（2）在做观察植物细胞的质壁分离和复原的实验过程中，常选用图2所示的洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，原因是该种细胞具有_____．
（3）图3实验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜．某同学想继续探究蔗糖水解产物能否通过半透膜，他向b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶，并在适宜温度下水浴保温一段时间，观察实验现象并预测实验结果：
①一段时间后，若发现a、b两管的液面高度差继续增大，直至最后稳定不变．请分析造成此现象的原因有：_________．
②一段时间后，若发现b管液面先上升后下降，直至b侧液面仅略高于a侧后不再变化．为使两侧液面等高，应进行的操作是_____．
【答案】有半透膜 有 紫色大液泡 滴加蔗糖酶后使b侧蔗糖被水解，溶液浓度升高，其产物不能通过半透膜 在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液
【解析】
图1中的a为烧杯中的溶液，b为漏斗内的溶液，c为半透膜，a与b之间具有浓度差，因此图1装置可以研究渗透作用。
图2所示的细胞处于质壁分离状态，A为细胞液，B为外界溶液。
图3中的蔗糖分子不能通过半透膜，单位时间内由蒸馏水进入蔗糖溶液中的水分子的数量多，由蔗糖溶液进入蒸馏水中的水分子的数量少，因此一段时间后，a管液面下降，b管液面上升。若要探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜，则U型管两侧都要加入蔗糖酶，蔗糖酶能把一分子蔗糖水解为两分子的单糖。若蔗糖的水解产物能通过半透膜，则最终U型管两侧溶液的摩尔浓度相等，液面齐平；若蔗糖的水解产物不能通过半透膜，则加蔗糖酶后使b管的摩尔浓度加大，a、b两管液面的高度差进一步加大。
（1）渗透作用发生需要具备的两个条件是：①有半透膜，②半透膜两侧的溶液（如图甲a和b）之间存在浓度差。当液面上升到最大高度后处于静止状态时，半透膜两侧的溶液中的水分子通过半透膜时处于动态平衡状态，因此有水分子通过半透膜进入漏斗中。
（2）紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞具有（紫色）大液泡，以此作为做“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验材料，其细胞的质壁分离和复原现象明显，易于观察。
（3）一分子的蔗糖在蔗糖酶的催化下可以被水解为一分子的葡萄糖与一分子的果糖。在图3实验的基础上，若要探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜，则向b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶，因蔗糖酶能使蔗糖水解，导致b侧溶液浓度升高；如果在适宜温度下水浴保温一段时间后，①若发现a、b两管的液面高度差继续增大，直至最后稳定不变，说明蔗糖的水解产物不能通过半透膜。②若发现b管液面先上升后下降，直至b侧液面仅略高于a侧后不再变化，说明b侧浓度高于a侧，原因是蔗糖水解产物能通过半透膜，但“b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶”，为使两侧液面等高，应进行的操作是在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液。
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浙江新课程三维目标测评课时特训系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向。请回答：
（1）图甲中雪兔和狼之间存在明显的种间关系是_______。北极狐分别处于第________营养级。
（2）假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是______________kJ。
（3）图乙中A代表生态系统中的成分是__________。C代表生态系统中的成分是___________。
（4）下表表示图乙生态系统的能量流动情况，分析下表可知，流入该生态系统的总能量为_______J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是否增加？_________。
项目 | 同化总量/106J | 储存能量/106J | 呼吸消耗/106J |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 60 | 12 |
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【题目】光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O2/CO2值异常情况下发生的一个生理过程，该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成（如图所示），是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应。Rubisco是光呼吸过程中所需要的酶，也是光合作用中参与CO2固定的关键酶。请回答相关问题：
（1）Rubisco酶在______合成，分布在______。
（2）在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化反应的产物是______，该产物进一步反应还需要______。
（3）叶肉细胞既能进行光呼吸，也能进行有氧呼吸，请据图概括出光呼吸和有氧呼吸在物质代谢方面的相同点：______（答出两点即可）。
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【题目】图是细胞核的结构模式图，下列关于其结构和功能的叙述中错误的是
A.①是染色质，能被碱性染料染成深色
B.②是核仁，是细胞代谢和遗传的控制中心
C.③是核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
D.与图中核膜相连的是内质网膜
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】根据下面光合作用图解，请回答：
（1）图中编号所代表的物质分别是： ③_____________；④____________。
（2）⑥需要⑤提供的物质是____________ 和_____________。（填图中标号）
（3）图中⑤是___________ 阶段，反应场所是叶绿体的__________________。 图中⑥是____________阶段，反应场所是叶绿体的___________________。
（4）写出图示过程的能量变化_______________________________________________。
（5）将适宜光照下正常生长的绿色植物做减弱光照强度处理，单位时间内，其氧气的产生量将_______________（增加、减少、不变）。
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【题目】有两种罕见的家族遗传病，致病基因分别位于常染色体和性染色体上．其中一种称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑．另一种患者因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）．现有一家族遗传图谱．
（1）棕色牙齿是位于_____染色体上的_____性基因决定的．
（2）写出3号个体可能的基因型：_____．7号个体基因型可能有_____种．
（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是____．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图所示是适宜温度条件不同光照强度下，密闭小室内，某植物与外界的气体交换速率。根据信息回答问题。
（1）光照强度在0Y（klx）范围时，植物叶肉细胞内产生ATP场所有 ____________。
（2）光照强度为Y(（klx）)时，叶肉细胞光合作用所需的CO2来源于__________（填具体部位）。
（3）其他条件不变，若将该植物栽种在缺镁的土壤中一段时间后，重复实验，图中W点应向_________________ 移动。
（4）若给该植物提供带有同位素标记的H218O，一段时间后发现细胞内的有机物（CH218O）带上了标记，请写出H218O，中的18O元素在该过程的转移途径________。（用箭头表示转移过程）
（5）其他条件不变，将该植物置于光照强度为W （(klx）)的环境中若干小时，之后将其暗处理12小时。若此时植物的干重和光照处理前相同，则光照时长为_______小时。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某物质在细胞内合成并分泌到细胞外的过程，据此回答下列问题：
⑴结构B是____，在该物质合成和分泌过程中所起的作用是____。
⑵该物质的分泌过程与变形虫吞噬细菌方式类似，都属于物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有____（答三点）。
⑶若该细胞感染病毒而癌变，此时细胞具有的特点有____（答三点）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示小肠上皮细胞吸收氨基酸和葡萄糖的过程，其中小肠上皮细胞中的葡萄糖和氨基酸浓度均高于肠腔和细胞外液，且细胞内的钾离子浓度高于细胞外，而钠离子浓度低于细胞外，甲、乙、丙、丁表示物质运输的载体，据此判断，下列说法中正确的是
A.通过钠泵的作用能降低细胞内外的钠、钾离子浓度差
B.氨基酸进出小肠上皮细胞的方式为主动运输
C.细胞通过载体甲运输钠离子和葡萄糖的方式不同
D.能量供应不足会影响载体丙协助的葡萄糖跨膜运输
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