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    【题目】在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中(　　)

    A. 促使侧根细胞的分裂

    B. 促使侧根产生生长素

    C. 抑制侧根产生生长素

    D. 破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长

    【答案】D

    【解析】非移栽棉花的主根没有被破坏，产生较多生长素，生长素运输到侧根，导致侧根的生长素浓度较高，抑制侧根的生长；移栽的棉花，主根被破坏，即破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长，所以移栽的棉花根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】囊泡是细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡内形成的，可被分成披网格蛋白小泡、COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡三种类型。三种囊泡介导不同的途径运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地。据图回答问题(括号填字母，横线上填文字)：

    （1）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。囊泡膜和细胞膜的成分和结构相似，都以________为基本骨架，运输到溶酶体中的囊泡中的“货物”包含多种________。图示细胞中，能产生囊泡的结构有____________。

    （2）如果转运系统受到干扰，则会对机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病。糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程有问题或胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感以外，根据题干信息，还可能的原因是____________。在胰岛细胞中能发生碱基“A—T”配对的结构或部位是________________。

    （3）COPⅠ被膜小泡主要介导蛋白质从[ ]________运回[ ]________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示的是光合作用过程，a、b、c表示物质，甲、乙表示场所。下列有关分析错误的是(　　)

    A. 物质b可能是ADP和Pi

    B. 物质c直接被还原生成(CH2O)和C5

    C. 甲中色素不溶于水，只溶于有机溶剂

    D. 乙中生理过程在有光、无光条件下都可进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种果蝇的突变体在21℃的气温下生存能力很差，但是，当气温上升到25.5℃时，突变体的生存能力大大提高。这说明

    A.突变是定向的 B.突变的频率很高

    C.突变的有害或有利取决于环境条件 D.环境的变化对突变体总是有害的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究显示“调节性T细胞”可抑制免疫反应，防止因免疫反应过度损伤自身组织器官。调节性T细胞的数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如图示）。若Mcl-1蛋白活性缺失，最可能引发下列哪种疾病

    A. 先天性胸腺发育不全 B. 囊性纤维病

    C. 类风湿性关节炎 D. 艾滋病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光照强度对黄瓜光合速率的影响，实验结果如图所示，以下相关叙述中不正确的是

    A. 从图中曲线可以看出，在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光照强度对光合速率的影响比较显著

    B. 从图中曲线可以看出，环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光照强度的降低都能减弱光合作用

    C. 从图中曲线可以看出，温度从20℃升高到30℃比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促进作用更显著

    D. 从图中曲线变化情况看，无法确定黄瓜光合速率的最适温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的剌激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计。下列有关说法正确的是

    A. 只有兴奋时，A才会有神经递质的释放

    B. 刺激b点引起A的收缩，属于反射活动

    C. 图示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌战栗的神经调节过程

    D. 若刺激a点，甲有变化，乙无变化，则证明兴奋在神经纤维上单向传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是（ ）

    A. 血糖含量过高 B. 有关神经兴奋

    C. 垂体分泌的某种激素减少 D. 血液中胰高血糖素含量升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】牛的初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间，下列各项叙述中正确的是

    A．同源染色体不分开，着丝点分裂为二

    B．同源染色体不分开，着丝点也不分裂

    C．同源染色体分开，着丝点不分裂

    D．同源染色体分开，着丝点分裂为二

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