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    【题目】神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。回答下列问题：

    （1）在紧急状态下，甲模式中，若靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌__________________激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，再调节甲状腺激素的分泌，这种调节方式称为__________________。

    （2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中________模式完成的，使其分泌量增加的适宜刺激是_________。

    （3）动物体内的激素和神经递质在作用过程中所具有的共同特点是_________（答出两个特点）。

    【答案】促甲状腺激素释放 分级调节（神经–体液调节） 乙 细胞外液渗透压升高 都需要与相应的受体结合后才能发挥作用，起作用后都被灭活（或都通过体液运输）

    【解析】

    由图可知，甲激素可以表示甲状腺激素或性激素，乙可能表示抗利尿激素，丙可能表示肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素等。

    （1）下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，其可以促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺激素的分泌，该过程属于分级调节。
    （2）细胞外液渗透压升高，会引起抗利尿激素的分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，对应图中乙模式。
    （3）激素和神经递质都需要与相应的受体结合后才能发挥作用，起作用后都被灭活。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示胰岛素分泌调节机制及其作用原理。请据图分析回答：

    （1）血糖调节中枢是________________，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，不仅增加________________的合成，促进葡萄糖进入细胞，而且还促进细胞内蛋白质、糖原、脂肪的合成。此过程体现了细胞膜具有________________功能。

    （2）图中因________________（答“抗体1”或“抗体2”）的产生引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。这种糖尿病在免疫学上称为________________病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物激素甲、乙、丙和生长素类似物 NAA 的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述错误的是（ ）

    A.甲在植物器官中的含量与其生长的活跃程度呈正相关

    B.甲、乙、丙是通过传递信息，改变细胞的代谢而发挥效能的

    C.乙、丙激素在促进植物生长方面具有协同效应，但并非都具有两重性

    D.NAA 是植物生长调节剂，具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】糖尿病是一种常见病，其发病率有逐年上升的趋势，治疗糖尿病少不了胰岛素。如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的几条途径。据图回答下列问题：

    （1）科研人员用显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，细胞A应该是________。

    （2）科研人员用DNA分子杂交技术检测胰岛素基因是否整合到转基因母羊的DNA上，以________为探针，使探针与羊基因组的DNA杂交，如果显示出________，则表明胰岛素基因已插入染色体DNA中。

    （3）受体细胞B应该是莴苣的________（填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵”），过程②常用的方法是________。导入该细胞后，需对该细胞进行组织培养，经________过程形成愈伤组织。

    （4）转基因羊乳腺细胞分泌的胰岛素经检测具有生物活性，请回答，转基因大肠杆菌产生的胰岛素________（填“有生物活性”或“无生物活性”）。其原因是___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】长春花是原产于非洲东海岸的野生花卉，其所含的长春碱具有良好的抗肿瘤作用。基因tms的编码产物能促进生长素的合成，科研人员利用基因tms构建重组Ti质粒，对愈伤组织进行遗传改造，解决了长春碱供不应求的问题，操作流程如下。请回答下列问题：

    (1)过程①是指__________________，过程②多采用的方法是_________________。

    (2)若从基因文库中获得基因tms，________(基因组文库／cDNA文库)中获取的基因含有启动子，启动子的功能是_____________________。作为运载体的Ti质粒应含有________________，用以筛选含目的基因的细胞。

    (3)用PCR技术扩增目的基因，目的基因DNA受热变性后解链为单链，____________与单链相应互补序列结合，然后在___________的作用下延伸，如此重复循环。

    (4)长春碱杀死癌细胞的同时对正常细胞也有毒性作用，为降低长春碱对正常细胞的毒性，可以利用______________制备技术制成“生物导弹”进行靶向治疗。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】化学元素组成了细胞内重要的有机物，图中①~④分别代表四种物质，下列说法正确的是（ ）

    A.若①表示细胞内的大分子有机物，则①的单体可能是氨基酸

    B.若②表示细胞中重要的储能物质，则②一定是脂肪

    C.若③表示细胞共有的物质，则③只能是DNA或RNA

    D.若④表示某种生物大分子，则储存在动物细胞中的有糖原和纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ）

    A.神经递质通过胞吞进入突触后膜引发其电位变化

    B.钠离子运出神经细胞时载体蛋白催化ATP的水解

    C.激素都通过主动运输进入细胞内来调节细胞代谢

    D.葡萄糖进入肌细胞的速率与氧气供应量呈正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家发现植物顶端优势受生长素和另一种植物激素M的共同调节。现有野生型植株甲、不能合成植物激素M的突变型植株乙和按图1进行嫁接形成的嫁接型植株丙(野生型甲做根、突变型乙做茎)。为探究植物激素M的作用及合成部位(是茎还是根)，某兴趣小组在相同的条件下分别测定甲、乙、丙三植株侧芽的长度，实验结果如图2所示。请据图分析回答下列问题：

    (1)植物激素由一定细胞产生并运到特定细胞发挥作用，这里的“一定细胞”和“特定细胞”的形成是由于遗传信息________________。植株甲能产生的植物激素是______________ (填“生长素”、“植物激素M”或“生长素和植物激素M”) 。

    (2)图2中，植株甲、乙进行对照，自变量是____________，由甲、乙对照结果可得出_________。

    (3)图2显示植株甲、丙都表现出明显的顶端优势现象，由此可得出________________。为使这一结论更具说服力，还需增设的另一组实验是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】急性早幼粒细胞白血病（简称APL）是发病最凶险的一种白血病，98%的患者均具有下图所示的变异，请根据图中的发病机理判断下列说法正确的是（ ）

    A.这种变异类型属于染色体交叉互换引起的基因重组

    B.在变异过程中有磷酸二酯键的断裂与形成

    C.由于经历了分化过程，早幼粒细胞与血细胞的RNA完全不同

    D.一种治疗APL的思路是抑制①或者②过程

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