A、基因内增加一个碱基对,只会改变肽链上一个氨基酸 |
B、无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离 |
C、基因重组可能改变DNA分子的碱基序列 |
D、目的基因只能从相应环境生物细胞的DNA获取 |
科目:高中生物 来源: 题型:
基因组成 表现型 等位基因 |
显性纯合 | 杂合 | 隐性纯合 |
A-a | 红花 | 白花 | |
B-b | 宽叶 | 窄叶 | |
C-c | 粗茎 | 中粗茎 | 细茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 |
B、①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 |
C、要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究 |
D、①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、野马比牧马更善于奔跑 |
B、野马与牧马存在地理隔离 |
C、野马与牧马存在生殖隔离 |
D、野马比牧马更适合野生环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水 | B、钙盐 | C、钠盐 | D、尿素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑤ | B、①③⑥ |
C、①④⑤ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、③④ |
C、②④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、紫外线照射 |
B、X射线照射 |
C、秋水仙素处理 |
D、亚硝酸盐处理 |
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