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    下列与图示内容有关的叙述，错误的是

    A．若图一的③中A占23﹪，U占25﹪，则相应的双链DNA片段中A占24﹪

    B．正常情况下，图三所示过程可在动植物细胞中发生的是⑨⑩⑪

    C．劳氏肉瘤病毒存在催化⑪过程的酶

    D．图二所示过程相当于图三的⑫过程，需要RNA聚合酶的催化

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南省高一下学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是（ ）

    A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片

    B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液

    C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b

    D．胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞的有丝分裂与减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（ ）

    A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异

    B．非同源染色体自由组合，导致基因重组

    C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变

    D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关叙述正确的是（ ）

    A．肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁

    B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者

    C．四图都可能表示白化病遗传的家系

    D．家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率为3/4

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三下适应性练习理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究发现，某细菌X，其胞内硒依赖的谷胱甘肽过氧化物酶GPx的含量，一定范围内与环境中硒的含量成线性相关。利用这种原理，可以用生物方法检测环境中硒的含量，现欲探究该检测硒含量方法的最大适用范围和GPx含量随着培养时间变化趋势，某小组做了以下实验。

    实验材料：培养瓶若干、细菌培养液、浓度为0.50mol/L的硒酸盐溶液、细菌X

    （要求与说明：实验仪器、试剂、用具及操作不作要求）

    实验思路：

    ①取若干只洁净的培养瓶 ，每组3只。用浓度为0.50mol/L的硒酸盐溶液和培养液 ，并分别取等量加入到上述各培养瓶中。

    ②取 稀释后， 。将所有培养瓶放在相同且适宜的条件下培养。

    ③培养2h后，对各组培养瓶取样，对细胞进行破碎， ，求平均值。

    ④ 。

    ⑤对实验所得数据统计分析处理。

    实验结果如下表

    （1）补充完整实验思路。

    （2）以硒酸盐浓度为横坐标，GPx含量相对值为纵坐标，用曲线图表示实验结果，将答案写于答题卡方框内。

    （3）本实验 （填有或没有）初步达成实验目的。

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    科目：高中生物 来源：2016届西藏日喀则地区第一高中高三下三模理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示草原上某野兔种群数量的变化（K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量），请分析回答相关问题。

    （1）图中0→b时段内野兔的死亡率_____（填“大于”“等于”或“小于”）出生率，此阶段该种群的年龄组成最可能为_______ 型。

    （2）某种天敌在图中标注的某个时间点迁入，一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态，则该时间点最可能是_______。在捕食压力下，野兔种群的环境容纳量降在_______之间。

    （3）用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时，若部分标记个体的标记物不慎脱落，则导致调查结果_______（“偏高”或“偏低”）；对捕获的野兔进行性别比例调查，发现其雌雄比例稍大于l，该比例_______（“有利”或“不利”）于种群增长。

    （4）该草原随着环境的不断变化，此后可能慢慢长出小灌木丛，甚至有可能继续演替出森林，整个过程属于_____演替。过程中不断出现新的优势种群，这主要体现了不同植被物种对_____的竞争能力不同。研究表明某种生物可以提高人体的免疫力和抵抗力，这体现了生物多样性的 价值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列物质中，在核糖体上合成的是（　　）
    ①性激素②抗体③载体蛋白  ④纤维素⑤唾液淀粉酶⑥淀粉．
    A．①③④B．②③⑤C．②④⑥D．①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．
    （1）乙烯和生长素都要通过与受体结合，将信息（或“信号”）传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动．
    （2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表．
    组别植物激素及处理浓度（?M）根伸长区细胞长度（?m）
    1对照175.1
    20.20ACC108.1
    30.05IAA91.1
    40.20ACC+0.05IAA44.2
    实验结果说明乙烯和生长素都能够抑制根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用增强（或“抑制作用更显著”）．
    （3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示．据图分析，乙烯通过促进生长素含量增加来影响根生长．
    （4）研究者将幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响生长素的极性运输来影响根生长．
    （5）综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的合成实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．研究发现，水果长毛的原因是一种灰霉菌将一些小分子RNA送入植物细胞，这些小分子RNA能够与某种宿主蛋白结合，让有关基因“沉默”，从而使水果的免疫结构失效．有关叙述正确的是（　　）
    A．灰霉菌和植物都具有细胞壁和叶绿体
    B．小分子RNA可能是灰霉菌的遗传物质
    C．小分子RNA抑制了水果中与免疫有关的基因的表达
    D．小分子RNA依据碱基互补配对原则与宿主蛋白结合

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