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    13．虽然蟾蜍的排卵按时有季节性的，但也可以通过想体内注射促性腺激素促进其排卵．为验证促性腺激素有促进蟾蜍排卵的作用，请利用提供的实验材料和用具，设计实验步骤和实验记录表．（注：蟾蜍排卵可通过检查泄殖腔开口处有无卵细胞作为观察指标：不考虑注射激素的剂量；注射激素后只要求观察1次）
    材料用具：发育成熟体重相同的雌性蟾蜍6只，注射器，饲养笼，适宜浓度的促性腺激素溶液，0.65%NaCl溶液（蟾蜍用生理盐水）．
    （1）实验步骤：①将6只雌性蟾蜍随机编号1～6，其中编号1～3的蟾蜍作为对照组，4～6的蟾蜍作为实验组，分别放入饲养笼中．
    ②检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录．
    ③实验组每只蟾蜍注射一定量适宜浓度的促性腺激素溶液，对照组每只蟾蜍注射等体积0.65%NaCl溶液．
    ④一定时间后，检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录．．
    （2）设计实验记录表格：促性腺激素促进蟾蜍排卵实验记录表记录时间：
    ．

    分析 生物实验的设计步骤大致为：分组编号、设置对照实验、施加自变量和观察记录结果．实验中应该遵循的一般原则主要有：对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等．据此分析作答．

    解答 解：（1）实验步骤：①生物实验的步骤第一步一般是分组编号，故需要将6只雌性蟾蜍随机编号1～6，其中编号1～3的蟾蜍作为对照组，4～6的蟾蜍作为实验组，分别放入饲养笼中．
    ②设置对照实验，即需要检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录．
    ③施加自变量，实验组每只蟾蜍注射一定量适宜浓度的促性腺激素溶液，对照组每只蟾蜍注射等体积0.65%NaCl溶液．
    ④观察记录结果，一定时间后，检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录．
    （2）设计实验记录表格：根据实验要求，表格的设计需要有对照组和实验组，记录项目有注射前后有无卵细胞等．具体表格如下．
    促性腺激素促进蟾蜍排卵实验记录表   记录时间：

    故答案为：
    （1）①将6只雌性蟾蜍随机编号1～6，其中编号1～3的蟾蜍作为对照组，4～6的蟾蜍作为实验组，分别放入饲养笼中．
    ②检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录．
    ③实验组每只蟾蜍注射一定量适宜浓度的促性腺激素溶液，对照组每只蟾蜍注射等体积0.65%NaCl溶液．
    ④一定时间后，检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录．
    （2）促性腺激素促进蟾蜍排卵实验记录表   记录时间：

    点评 本题主要考查实验设计与科学探究能力，关键是弄清实验探究的目的及实验中遵循的一般原则，题目有一定的难度．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成．请回答下列有关问题：
    （1）采茶主要集中在春、秋两季．随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是解除了顶端优势．
    （2）茶树常采用扦插繁殖．研究小组为探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图．
    ①该实验的自变量是三十烷醇的浓度．
    ②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有促进（填“抑制”、“促进”）作用．
    ③若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在8～15ppm．
    ④用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法．与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度较低，所需处理时间较长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图．请结合所学知识及图中有关信息回答问题．
    ?
    （1）结构A是下丘脑，结构C是卵巢；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是神经传导和激素分泌．物质b是促性腺激素，物质e是mRNA．?
    （2）过程①通过的方式是自由扩散，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是蛋白质，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是控制它们合成的基因不同．
    （3）若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明同生物（蛋白质合成方式相同）共用一套遗传密码．?
    （4）如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？能，试简要说明理由．甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动，因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一．?

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：

    （1）图中cDNA文库小于基因组文库（填“大于”、“等于”或者“小于”）．
    （2）①过程提取的DNA需要限制酶的切割，B过程是反转录．
    （3）为在短时间内大量获得目的基因，可用PCR技术扩增的方法，其原理是DNA复制，在此过程中需要用到的一种特殊的耐高温的酶是Taq酶．
    （4）目的基因获取之后，需要进行基因表达载体的构建，其组成必须有启动子、终止子、目的基因以及标记基因等．此步骤是基因工程的核心．
    （5）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，可以用抗原抗体杂交技术从分子水平进行检测是否成功表达．
    （6）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要通过蛋白质工程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．我国中科院上海生化所于1982年5月合成一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽，下面是它的结构简式．

    据此回答：
    （1）脑啡肽的化学本质是一种多肽（蛋白质）．
    （2）脑啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是口服被消化，多肽结构被破坏，失去原有功能．
    （3）若将脑啡肽完全水解，需要水分子4个，水解后的产物有4种．
    （4）请写出脑啡肽结构简式中的侧链基团-CH2-C6H4-OH、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（-CH3）2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各组物质均可用斐林试剂检测的是（　　）
    A．果糖、蔗糖B．脂肪、胰岛素C．葡萄糖、豆浆D．葡萄糖、麦芽糖

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    5．下列对细胞膜的化学组成的叙述不正确的是（　　）
    A．主要由脂质和蛋白质组成
    B．主要成分是磷脂和蛋白质
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    D．由糖类、脂质、蛋白质、核酸等多种物质组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．葡萄糖B．二氧化碳C．水D．ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．据报道，高浓度的铅对植物的生长发育有害．某兴趣小组做了以下探究实验：
    （1）请为实验拟一个题目：探究不同浓度的铅对植物生长发育的影响；
    （2）实验材料：大豆种子若干、系列浓度的氯化铅溶液、培养皿、吸水纸、蒸馏水；
    （3）实验步骤：
    ①将籽粒饱满的大豆种子，均分为6组，并编号．
    ②分别用等量的浓度为50、100、200、400、800、1600ppm的氯化铅溶液浸泡种子．
    ③待种子吸水膨胀后，移至铺有吸水纸的湿润培养皿中，在相同且适宜的条件下培养．
    ④定期观察、记录、统计．
    请指出上述实验设计的不足：缺少一组用等量的蒸馏水处理的空白对照组；
    （4）实验结果与结论：
    氯化铅溶液浓度（ppm）501002004008001600
    萌发率（%）96.596.096.093.018.56.5
    主根长（cm）13.39.46.44.01.50.7
    侧根数（条）4932232090
    由表中数据可知，随培养液中铅离子浓度的增高，萌发率、主根长及侧根数均下降（均降低）．这说明高浓度铅会抑制植物的生长发育，且这种抑制随铅浓度的增高而加强．．

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