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16.与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点是(  )
A.无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量
B.无叶绿体,只能摄取现成的有机物来生活
C.无细胞核,只能通过无丝分裂方式繁殖后代
D.无染色体,只进行基因水平的变异

分析 硝化细菌属于原核生物,真核细胞和原核细胞的比较:

类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等

解答 解:A、硝化细菌属于原核生物,无线粒体,但含有有氧呼吸所需的酶,因此也能通过有氧呼吸获得能量,A错误;
B、硝化细菌无叶绿体,不能进行光合作用,但能进行化能合成作用,因此能自身合成有机物,B错误;
C、硝化细菌属于原核生物,其细胞中无细胞核,只能通过二分裂方式繁殖后代,C错误;
D、硝化细菌属于原核生物,其细胞中无染色体,只进行基因水平的变异,D正确.
故选:D.

点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确硝化细菌属于原核生物,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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7.有关倒平板的操作错误的是(  )
A.锥形瓶口迅速通过火焰,通过灼烧灭菌防止瓶口微生物污染培养基
B.倒培养基时只需将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙
C.等待平板冷却凝固后需要倒置,防止皿底的水珠落入培养基,造成污染
D.用记号笔标记培养皿时,应标记在皿底上

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7.遗传学上的“密码子”是指(  )
A.DNA一条链上相邻的3个碱基
B.转运RNA上一端的3个碱基
C.信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基
D.DNA分子的某一启动部位对应的3个相邻碱基

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4.生态农业不仅指对于农作物中所含物质、能量的充分利用,还包括很多的内涵.人们越来越认识到根据不同地区的土地、光、水等各种自然资源,设计出适合本地的生态农业结构的重要意义.下列措施中不符合生态学原理的是(  )
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C.充分利用各种生物固氮措施,尽量施用农家肥,减少化肥的施用
D.应用以虫治虫、以菌治虫

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11.大肠杆菌菌群数量是衡量食品安全的一项重要指标.下面是检测食品中大肠菌群的常用方法:稀释培养测数法(MPN).
(一)实验原理
(1)大肠杆菌菌群是一群能发酵乳糖、产酸产气的无芽孢杆菌.
(2)乳糖胆盐发酵管中溴甲酚紫的作用:用溴甲酚紫作指示剂,该指示剂中性时呈蓝紫色,酸性时呈黄色.胆盐的作用:胆盐对很多杂菌有抑制作用,但是对大肠杆菌不造成影响.
(3)伊红美蓝能使大肠杆菌菌落呈深紫色.
(二)实验试剂及器材(略)
(三)实验过程
(1)检样稀释
①将检样25mL放于有225mL灭菌生理盐水的灭菌玻璃瓶内,经充分振摇或研磨做成1:10的均匀稀释液.
②用1mL灭菌吸管吸取1:10稀释液1mL,注入含有9mL灭菌生理盐水的试管内,振摇试管混匀,做成1:100的稀释液.按上述操作依次做10倍梯度稀释液,每稀释一次,换用1支1mL灭菌吸管.
(2)乳糖发酵试验
根据食品卫生标准要求或对检样污染情况的估计,选择三个稀释度,每个稀释度,接种3管乳糖胆盐发酵管.置于36℃温箱内,培养24h,若①,则可报告为大肠菌群阴性;若②,则可报告为大肠菌群阳性.
(3)分离培养
将大肠菌群阳性的发酵管分别转种在③琼脂平板上,置36℃温箱内,培养24h,然后取出,观察④.
(4)报告
根据证实为大肠菌群阳性的管数,查MPN检索表,报告每100mL(g)大肠菌群的MPN值.
请回答下列问题:
①请把上述空缺步骤补充完整:
①所有发酵管中溶液呈蓝紫色(或都不产气)②所有发酵管中溶液呈黄色(或有产气者)③伊红美蓝④菌落颜色
②培养基中必须含有的基本成分是水、无机盐、碳源、氮源.
③在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养24h,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格.
④若步骤三采用平板划线法分离培养大肠杆菌,操作时,接种环应通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.

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1.下列是关于酶特性的实验设计,正确的是(  )
A.用淀粉、蔗糖、和淀粉酶来验证酶的专一性,用碘液来检测
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C.用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,用斐林试剂检测
D.用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性

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C.丙图中4和7属于同一种物质,产生的8大多用于合成ATP

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