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湿地生态系统是人类共同拥有的宝贵资源,被誉为“地球之肾”,具有巨大的生态功能.下图是为解决城市水污染而建立人工湿地公园示意图,回答相关问题.
(1)该人工湿地生态系统中芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层,这一现象体现了群落在
 
结构上有明显的现象.
(2)输入该生态系统的能量包括
 

(3)人工湿地可以净化城市污水,但对污水排放量还要加以控制,原因是
 

(4)除净化水质外,人工湿地能供人们旅游观光、蓄洪防旱,分别体现了生物多样性的
 
价值.
(5)实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是
 
考点:人工湿地的作用
专题:
分析:据图分析:流经该生态系统的总能量包括芦苇、绿藻、黑藻固定的太阳能及城市污水中有机物储存的化学能.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构.生态系统具有一定的自我调节能力.生物多样性的价值主要有直接价值、间接价值和潜在价值.
解答: 解:(1)芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层,体现了群落空间结构中的垂直分层结构.
(2)据图分析,流经该生态系统的总能量包括芦苇、绿藻、黑藻固定的太阳能及城市污水中有机物储存的化学能.
(3)由于生态系统具有一定的自我调节能力,即自我调节能力是有限的,所以要对污水排放量还要加以控制.
(4)净化水质体现了生物多样性的间接价值,人工湿地能供人们旅游观光、蓄洪防旱体现了生物多样性的直接价值.
(5)该湿地物种丰富度逐渐增加,属于次生演替.
故答案为:
(1)分层
(2)芦苇、绿藻、黑藻固定的太阳能及城市污水中有机物储存的化学能
(3)生态系统的自我调节能力是有限的
(4)直接价值、间接
(5)次生演替
点评:本题主要考查生态系统的自我调节能力和生物多样性的价值、群落结构等知识,意在强化学生对所学知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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为获得纯净的生物膜以研究其结构和功能,请完成下列实验设计和分析的有关问题:
(1)最好选取人体哪种细胞做实验材料
 

A.哺乳动物成熟的红细胞    B.神经细胞    C.白细胞    D.口腔上皮细胞
(2)将选取的材料放入清水中,由于
 
作用,一段时间后细胞将
 

(3)当细胞内容物后,可用下列哪一种实验方法获得纯净的细胞膜
 

A.静置     B.加热     C.差速离心     D.过滤
(4)将膜成分中的磷脂提取出来,在水面上铺成一层,测得总面积为S,则该细胞的表面积为
 

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人类红绿色盲是常见遗传病,下列叙述正确的是(  )
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B、女性色盲患者的父亲和儿子一定都是患者
C、在每一个有病史家族中女性患者均少于男性
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A、合理搭配植物以提高系统的生物多样性
B、尽量使用本地物种以减少外来物种的入侵
C、选择合适的人工介质以利于好氧微生物的分解作用
D、为提高能量传递效率增大引入湿地的污水总量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某组织的一部分,Ⅳ表示直接与内环境进行物质交换的四种器官,①、②是有关的生理过程.据图回答:

(1)写出图中字母所代表的体液的名称:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)以上B、C、D构成
 

(3)体外的营养物质通过①进入内环境,①表示的过程是
 
.②的过程表示
 
作用.
(4)Ⅰ是
 
系统;Ⅱ是
 
系统
(5)目前普遍认为,
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学的肝功能检验结果显示:乙肝抗原呈阴性(-),乙肝抗体呈阳性(+),(说明:“+”表示有,“-”表示没有).请回答下列有关问题:
(1)该同学并没有注射过乙肝疫苗,就此检验结果请你分析可能的原因是
 

(2)由乙肝病毒外壳蛋白制成的乙肝疫苗,注入机体之后,将作为
 
物质,使
 
被激活而增殖分化形成浆细胞和
 

(3)该同学在踢足球时不小心被铁钉扎破了脚,及时注射了破伤风抗毒素进行治疗,已知破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而能引起肌肉痉挛和惊厥.据此分析甘氨酸相当于一种
 
,它能使下一个神经元的
 
信号向
 
信号转换过程受阻.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤数为n,则下列有关结构数目正确是(  )
①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m   ②碱基之间的氢键数为
(3m-2n)
2

③一条链中A+T的数量为n            ④G的数量为m-n
⑤若此DNA经三次复制,共需要C的数量为
(7m-14n)
2
A、①②③④B、①③⑤
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某动物的皮毛颜色由基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起,各基因都能正常表达,如图表示基因对皮毛颜色的控制关系.下列说法错误的是(  )
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B、该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种
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D、若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色,则其基因型为A2A2或A2A3或A3A3

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下列没有具有细胞壁的选项是(  )
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