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下列四组细胞器中,在其生命活动中均可产生水的一组是( )

A.核糖体、液泡、高尔基体

B.线粒体、中心体、高尔基体

C.液泡、核糖体、线粒体

D.叶绿体、线粒体、核糖体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.我国科学家屠呦呦因在青蒿素方面的研究获2015年诺贝尔生理学或医学奖.菊科植物青蒿素中含有非挥发性的青蒿素和挥发性的青蒿油两种有效成分.青蒿油具有抗菌、平喘、解热、止咳的药理作用.青蒿素熔点为156-157℃,易溶于乙酸乙酯、石油醚等有机溶剂,而几乎不溶于水,且对热不稳定,易受湿热和还原性物质的影响而分解.相关实验的数据如表1,回答相关问题:
表1
生长期采集时间青蒿素含量(mg/g)
成苗期05/131.611
06/132.933
生长盛期07/134.572
08/135.821
花期09/133.821
果期09/133.198
表2
采收日期青蒿素含量(mg/g)
组织7月13日7月23日8月13日
根部0.699(晒干)1.048(晒干)1.487(晒干)
0.340(烘干)0.719(烘干)0.933(烘干)
茎部未测得0.108(晒干)0.096(晒干)
0.086(烘干)0.022(烘干)
老叶(叶龄21天)3.609(晒干)4.018(晒干)4.269(晒干)
2.256(烘干)2.705(烘干)3.951(烘干)
新叶(叶龄7天)4.572(晒干)4.654(晒干)5.821(晒干)
3.486(烘干)3.692(烘干)4.585(烘干)
(1)据表1和表2分析提取青蒿素应选取的最佳青蒿素材料是生长盛期新叶.
(2)根据信息分析,提取青蒿挥发油的适宜方法是蒸馏法,原因是青蒿油具有挥发性,促进油水分离常加入NaCl
.,除去水分常加入无水硫酸钠.
(3)提取青蒿素的适宜方法是萃取法,影响该方法的主要因素是萃取剂的性质和使用量,同时也受萃取时间、温度、材料的大小、含水量及紧密程度等因素的影响.
(4)为避免青蒿被过度采集,研究者采用植物组织培养方法快速生产青蒿植株苗.其培养成功的关键技术是
无菌技术,应选择未开花植株茎上部新萌生的侧枝材料进行培养.
(5)实验室进行DNA粗提取和鉴定的实验,不能(填“能”或“不能”)选择青蒿叶子做实验材料,原因是材料的绿色会影响实验结果.
(6)为研究青蒿注射液对痢疾杆菌、结核杆菌的抑制作用,应将用青蒿注射液处理过的滤纸条分别置于接种有痢疾杆菌或结核杆菌的固体培养基上(物理性质角度),培养并观察菌落情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

3.回答下列有关生物进化与多样性的问题.
图1显示太平洋某部分岛屿上几种鸟类的分布及迁徙情况.图2显示其中的S鸟不同种群的等位基因频率与代数的关系,其中n代表种群的个体数.

(1)图1显示,相对于X岛,Y岛上的鸟的物种多样性和遗传多样性减小.
(2)S鸟有黑羽(AA)、杂羽(Aa)、灰羽(aa)三种表现型,当S鸟迁至Y岛后,在随机交配产生的后代中统计发现灰羽个体只占1%,Y岛S鸟种群中A基因的频率为0.9.估算Y岛S鸟密度的调查方法一般采用标志重捕法.
(3)经过多个阶段的迁移,在各岛上发现源于S鸟的14种鸟,此类现象称为适应辐射.
(4)据图2判断,随着繁殖代数的增加,下列表述正确的是AB(多选).
A.群体越小,某些基因消失的几率越大
B.群体越小,种群基因越偏离原始种群
C.群体越大,种群遗传多样性越易消失
D.群体越大,种群纯合子越倾向于增加
(5)除自然因素外,影响鸟类群体数量的人为因素有AC(多选).
A.栖息地开发B.烈性病毒的出现C.栖息地污染  D.栖息地因地震被岛屿化.

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科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是( )

A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供

D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

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科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于酶的叙述,正确的是

A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色

B.酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性

C.细胞代谢能够有条不紊地进行主要由酶的高效性决定

D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

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科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是 ( )

A.ATP、DNA、质膜

B.促甲状腺激素、生长激素、性激素

C.核糖、核糖核酸、核糖体

D.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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科目:高中生物 来源:2016届广东深圳第二外国语学校高三上学期第二次教学质量测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列是动物细胞减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是

A.③→⑥→④→①→②→⑤

B.⑥→③→②→④→①→⑤

C.③→⑥→④→②→①→⑤

D.③→⑥→②→④→①→⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.平衡致死系统也称为永久杂种,要保持一个平衡致死系统,必需满足下面两个条件:①一对同源染色体的两条染色体上各带有一个位置不同的隐性致死基因;②这两个非等位基因的隐性致死基因始终处于两条同源染色体的不同染色体上,如图所示(A、a和B、b各为一对等位基因,aa或bb的个体不能存活).
(1)这两对等位基因的遗传不遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律.
(2)基因型为AaBb的雌雄个体交配,后代的基因型有1种,表现型有1种,其中纯合子所占的比例为0.
(3)要满足条件②,推测AaBb的个体在减数分裂过程中不能发生交叉互换.

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法错误的是( )

试剂

种类

碘液

苏丹Ⅲ染液

双缩脲试剂

++++

++

++

++++

++

++

++++

A.乙种子中主要含蛋白质

B.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色

C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜

D.这三种试剂使用时均不需要水浴加热

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