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    19．关于物质跨膜运输方式的概念图的分析，正确的是（　　）
    A．①和②所示的过程都与氧气浓度有直接关系
    B．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
    C．只有②所示的过程能逆浓度梯度运输物质
    D．腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系

    分析 根据图分析，①表示被动运输，②表示主动运输，③表示协助扩散．自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油．协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖．主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．

    解答 解：A、②主动运输，需要载体和能量，而能量的供应与氧气浓度关系，而①表示被动运输，与能量供应无关，A错误；
    B、大分子不是通过①所示的过程才能进入细胞，而是通过内吞作用进入细胞，B错误；
    C、主动运输的方向是从低浓度到高浓度，逆浓度梯度运输，C错误；
    D、腌制蜜饯时蔗糖进入细胞是因为细胞失水过多后死亡，细胞膜变成全透性膜，蔗糖才进入细胞，与过程①和②无关，D错误．
    故选：C．

    点评 本题以概念图的形式，考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能
    B．克隆羊多莉的诞生，说明高度分化的动物体细胞核仍具有全能性
    C．植物体在某些部位能够长芽，这是植物细胞全能性的表现
    D．植物的种子萌发成幼苗，说明植物细胞具有全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线，其中D点表示减数第一次分裂结束的时间）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线）．下列说法不正确的是（　　）
    A．CD对应的时间段，细胞中含有同源染色体
    B．D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体
    C．EF所对应的时间段，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离
    D．FG段染色体与DNA数之比为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图揭示了乙烯（C2H4）促进果实成熟的机制，①～⑧表示有关过程．据图分析回答：

    （1）乙烯是一种植物激素，可以看出，它不是通过细胞膜的糖蛋白识别的，但可以通过细胞膜进入细胞促进果实成熟．
    （2）纤维素酶基因、纤维素酶、纤维素的基本组成单位分别是脱氧核苷酸、氨基酸、葡萄糖．
    （3）③过程需要细胞质提供酶（RNA聚合酶）、核糖核苷酸、ATP等物质．
    （4）研究RNA转移最好选用同位素标记的尿嘧啶核糖核苷酸为合成RNA的原料．
    （5）外界提供的、自身合成的乙烯均能促进果实成熟，乙烯在适当的时间、适当部位的细胞中合成，体现了细胞生理状态发生改变的最根本原因是基因的选择性表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图A为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式，图B为这种信号分子对靶细胞作用的方式．请据图回答．

    （1）③表示的物质是蛋白质 （糖蛋白）．
    （2）若②表示的信息分子是抗利尿激素，则图A中靶细胞为肾小管和集合管细胞．与神经调节相比，激素调节的速度一般比神经调节的速度慢．
    （3）若要通过实验探究甲状腺促进新陈代谢的功能，可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的甲状腺，然后随机均分成二组，并测量，然后一组注射适当浓度的甲状腺激素溶液，另一组注射等量的生理盐水．实验中可以小鼠的耗氧量来作为测量指标．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照强度下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如表．分析表中数据，不正确的推论是（　　）
    光照强度/klx1.03.05.07.08.010.0
    CO2变化量
    [mg/（100cm2•h）]    		+2.0-3.0-6.0-10.0-12.0-12.0
    A．光照强度在7-8klx之间时，单位时间内反应ADP+Pi→ATP的速率逐渐减小
    B．光照强度由8klx增强为10klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大
    C．光照强度在7.0klx时，细胞既释放二氧化碳又释放氧气
    D．光照强度超过8.0klx时，光合作用速率主要受外界CO2浓度因素的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法．请分析并回答下列问题：
    （1）马铃薯的茎尖（根尖）（填结构）含病毒极少甚至无病毒，因此可将其接种在培养基中，经过人工培养获得脱毒苗．培养基中添加的生长素和细胞分裂素可诱导离体细胞经过脱分化和再分化完成组织培养过程，从而形成脱毒苗．
    （2）为监控脱毒苗的质量，可采用DNA分子杂交的方法检测病毒的基因，也可采用抗原-抗体杂交的方法检测病毒的蛋白质．
    （3）若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株，采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到农杆菌中 Ti质粒的T-DNA上，构建出基因表达载体后，将其导入马铃薯受体细胞，筛选出成功转化的马铃薯细胞后，再通过植物组织培养技术形成完整植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．在相对封闭的环境中，科技人员研究了番茄在不同条件下相关指标的变化情况，结果如表．请分析回答：
    光照强度叶绿素a与叶绿素b含量的比值C3的最大消耗速率（μmol-2•s-1）有机物含量（g•L-1）
    晴天时的光照4.4631.71.9
    多云天时的光照4.0711.21.2
    （1）探究番茄新鲜叶片中色素的种类及相对含量，可依据色素可溶于无水乙醇中的原理提取色素，并采用纸层析法进行分离，通过观察色素带的宽度判断叶绿素 a、叶绿素b的含量多少．如果滤纸条上的色素颜色较浅，其原因可能是研磨不充分、提取色素时加入有机溶剂过多、析液没及滤液细线、滤纸条未干燥处理、未重复画滤液细线等．
    （2）实验表明，对光能吸收较强的色素是叶绿素a．
    （3）如图是在适宜温度条件下绘制成的曲线．若在缺乏Mg的土壤长成的该类植株，b点将向右移动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化．可能出现的结果有（　　）
    ①细胞核内不出现3H标记                 ②内质网是首先观察到3H标记的细胞器  
    ③培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记 ④若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成．
    A．①②④B．③④C．①③④D．①②③④

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