精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.资料显示,近十年来,PCR技术(DNA聚合酶链式反应技术)成为分子生物实验的一种常规手段,如图所示,在很短的时间内,在试管中将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍,使分子生物实验所需的遗传物质不再受限于活的生物体.请据图回答:

(1)加热至94℃的目的是使DNA样品的氢键断裂,这一过程在生物体细胞内是通过解旋酶的作用来完成的.通过分析得出新合成的DNA分子中,A=T,C=G,这个事实说明DNA分子的合成遵循碱基互补配对原则.
(2)PCR技术能把某一DNA片段进行扩增,是依据什么原理?DNA的半保留复制.
(3)在以DNA为模板,延伸引物合成双链DNA时,需要一种特殊的酶是Taq酶.
(4)通过PCR技术使DNA分子大量复制时,若将一个用15N标记的模板DNA分子(第一代)放入试管中,以14N标记的脱氧核苷酸为原料,连续复制到第五代时,含15N标记的DNA分子单链数占全部DNA总单链数的比例为$\frac{1}{16}$.
(5)PCR技术不仅为遗传病的诊断带来了便利,而且改进了检测细菌和病毒的方法.若要检测一个人是否感染了艾滋病病毒,你认为可以用PCR扩增血液中的D
A.白细胞DNA     B.病毒蛋白质    C.血浆抗体     D.病毒核酸.

分析 1、细胞中DNA复制与PCR技术的比较:

 细胞内DNA复制体外DNA扩增(PCR)
不同点解旋在解旋酶作用下边解旋边复制80~100℃高温解旋,双链完全分开
DNA解旋酶、DNA聚合酶TaqDNA聚合酶
引物RNADNA、RNA
温度体内温和条件高温
相同点①需提供DNA模板
②四种脱氧核苷酸为原料
③子链延伸的方向都是从5'端到3'端
2、DNA分子复制的计算规律:
(1)已知DNA的复制次数,求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例:
一个双链DNA分子,复制n次,形成的子代DNA分子数为2n个.根据DNA分子半保留复制特点,不管亲代DNA分子复制几次,子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个,占子代DNA总数的2÷2n
(2)已知DNA分子中的某种脱氧核苷酸数,求复制过程中需要的游离脱氧核苷酸数:
设一个DNA分子中有某核苷酸m个,则该DNA复制n次,需要该游离的该核苷酸数目为(2n-1)×m个.
设一个DNA分子中有某核苷酸m个,则该DNA完成第n次复制,需游离的该核苷酸数目为2n-1×m个.

解答 解:(1)加热至94℃的目的是使DNA样品的氢键断裂,这一过程在生物体细胞内是通过解旋酶的作用来完成的.通过分析得出新合成的DNA分子中,A=T,C=G,这个事实说明DNA分子的合成遵循碱基互补配对原则.
(2)DNA分子能准确复制的原因是:DNA分子中独特的双螺旋结构,并以模板DNA分子的一条链为模板进行半保留复制.PCR技术能把某一DNA片段进行扩增,是依据DNA的半保留复制原理.
(3)在以DNA为模板,延伸引物合成双链DNA时,需要一种特殊的酶是耐高温的Taq酶.
(4)将一个用15N标记的模板DNA分子(第一代)放入试管中,以14N标记的脱氧核苷酸为原料,连续复制到第五代时,共复制了4次,形成24=16个DNA分子,即32条链,根据DNA半保留复制特点,含15N标记的DNA分子单链数为2,占全部DNA总单链数的比例为=$\frac{2}{16×2}$=$\frac{1}{16}$.
(5)要检测一个人是否感染了艾滋病病毒,可以用PCR扩增血液中的病毒核酸.
故答案为:
(1)氢    解旋    碱基互补配对原则    
(2)DNA的半保留复制
(3)Taq酶          
(4)$\frac{1}{16}$        
(5)D

点评 本题考查DNA复制的相关知识,要求考生识记DNA复制的概念、过程、特点、准确复制的原因及结果,掌握其中的相关计算,能运用其延伸规律准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞周期的说法不正确的是(  )
A.具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期
B.人体成熟的红细胞产生后立即进入下一个细胞周期
C.细胞的种类不同,细胞周期的时间也不相同
D.一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化,下列有关叙述正确的是(  )
A.同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同
B.细胞中的 DNA 含量加倍是在 e~a 时期
C.植物细胞中,d~e 时期囊泡的活动加强
D.动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在 a~b 时期和 c~d 时期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,按照人的意愿培育新的生物新品种的生物技术是(  )
A.诱变育种和转基因B.杂交育种和诱变育种
C.杂交育种和基因工程D.基因工程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关基因工程的叙述,不正确的是(  )
A.基因工程是在分子水平上进行设计施工的
B.基因工程的最终目的是导入外源基因
C.基因工程中对DNA分子的“剪切”和“拼接”发生在生物体外
D.基因工程改造生物依据的原理是基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.研究发现盐碱地中生活的某种植物,其液泡膜上有一种载体蛋白,能使Na+逆浓度梯度进入液泡,从而降低Na+对细胞质基质中酶的伤害.下列有关叙述正确的是(  )
A.液泡膜与细胞膜构成了原生质层
B.该载体蛋白数量增多有助于提高该种植物的耐盐性
C.Na+进入液泡的方式是协助扩散
D.水分子通过原生质层的扩散只能单向进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是(  )
A.该突变可能是碱基对替换或碱基对增加造成的
B.基因B1和B2编码的蛋白质一定不同,导致生物的性状不同
C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码
D.基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中但不能出现在同一个配子中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

9.下图表示形成鼠--人嵌合抗体的过程.请据图回答下列问题.
(1)改造鼠源抗体,生产鼠--人嵌合抗体,属于蛋白质工程(生物工程)的范畴.图示该过程中,根据预期的嵌合抗体功能,设计嵌合抗体的结构,最终必须对基因进行操作.
(2)从鼠杂交瘤细胞中获得可变区的特定基因,然后与人的抗体恒定区基因连接,需要的工具酶是限制酶、DNA连接酶.重组基因是否翻译成蛋白质,需要从转基因鼠中分离、提取蛋白质,利用相应的抗体进行抗原--抗体杂交.
(3)在鼠--人嵌合抗体进入人体内后,识别抗原的区域是可变区,引起人体免疫反应的主要是恒定区;经过改造的鼠--人嵌合抗体,与鼠源杂交瘤抗体相比较突出的优点是对人体的不良反应(或过敏反应等副作用)减少.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用.下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是(  )
A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖
B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质
C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中
D.人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案