分析 1、细胞中DNA复制与PCR技术的比较:
细胞内DNA复制 | 体外DNA扩增(PCR) | ||
不同点 | 解旋 | 在解旋酶作用下边解旋边复制 | 80~100℃高温解旋,双链完全分开 |
酶 | DNA解旋酶、DNA聚合酶 | TaqDNA聚合酶 | |
引物 | RNA | DNA、RNA | |
温度 | 体内温和条件 | 高温 | |
相同点 | ①需提供DNA模板 ②四种脱氧核苷酸为原料 ③子链延伸的方向都是从5'端到3'端 |
解答 解:(1)加热至94℃的目的是使DNA样品的氢键断裂,这一过程在生物体细胞内是通过解旋酶的作用来完成的.通过分析得出新合成的DNA分子中,A=T,C=G,这个事实说明DNA分子的合成遵循碱基互补配对原则.
(2)DNA分子能准确复制的原因是:DNA分子中独特的双螺旋结构,并以模板DNA分子的一条链为模板进行半保留复制.PCR技术能把某一DNA片段进行扩增,是依据DNA的半保留复制原理.
(3)在以DNA为模板,延伸引物合成双链DNA时,需要一种特殊的酶是耐高温的Taq酶.
(4)将一个用15N标记的模板DNA分子(第一代)放入试管中,以14N标记的脱氧核苷酸为原料,连续复制到第五代时,共复制了4次,形成24=16个DNA分子,即32条链,根据DNA半保留复制特点,含15N标记的DNA分子单链数为2,占全部DNA总单链数的比例为=$\frac{2}{16×2}$=$\frac{1}{16}$.
(5)要检测一个人是否感染了艾滋病病毒,可以用PCR扩增血液中的病毒核酸.
故答案为:
(1)氢 解旋 碱基互补配对原则
(2)DNA的半保留复制
(3)Taq酶
(4)$\frac{1}{16}$
(5)D
点评 本题考查DNA复制的相关知识,要求考生识记DNA复制的概念、过程、特点、准确复制的原因及结果,掌握其中的相关计算,能运用其延伸规律准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期 | |
B. | 人体成熟的红细胞产生后立即进入下一个细胞周期 | |
C. | 细胞的种类不同,细胞周期的时间也不相同 | |
D. | 一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同 | |
B. | 细胞中的 DNA 含量加倍是在 e~a 时期 | |
C. | 植物细胞中,d~e 时期囊泡的活动加强 | |
D. | 动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在 a~b 时期和 c~d 时期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变育种和转基因 | B. | 杂交育种和诱变育种 | ||
C. | 杂交育种和基因工程 | D. | 基因工程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程是在分子水平上进行设计施工的 | |
B. | 基因工程的最终目的是导入外源基因 | |
C. | 基因工程中对DNA分子的“剪切”和“拼接”发生在生物体外 | |
D. | 基因工程改造生物依据的原理是基因重组 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡膜与细胞膜构成了原生质层 | |
B. | 该载体蛋白数量增多有助于提高该种植物的耐盐性 | |
C. | Na+进入液泡的方式是协助扩散 | |
D. | 水分子通过原生质层的扩散只能单向进行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该突变可能是碱基对替换或碱基对增加造成的 | |
B. | 基因B1和B2编码的蛋白质一定不同,导致生物的性状不同 | |
C. | 基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码 | |
D. | 基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中但不能出现在同一个配子中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 | |
B. | T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 | |
C. | 培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 | |
D. | 人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com